作文：七十年大庆作文800字之五。
写好作文是我们最基本的素质，作文可以帮助我们保存永久的记忆。有的文章让人看了产生共鸣，我们都要认真学习作文的写作。有请驻留片刻，小编为你推荐作文：七十年大庆作文800字之五，请继续阅读本文相关内容！
作文是学生亲密接触语文感悟语文的重要方式之一，作文可以帮助我们厘清思路表达情感更好地理解自己的内心。哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？如果您对未来充满了好奇心小编建议您阅读一下“作文：七十年大庆作文800字之五 ”，敬请您阅读本文！
七十年大庆
今天，10月1日国庆节，一大早，我和爸爸、妈妈开着喷气式汽车向天安门广场飞去。这是一种新型的汽车，把没有用的垃圾放入喷气孔，车就可以行驶，而且这是海、陆、空三用汽车，在城市中行驶时，如果地上堵车，还可以在空中飞向目的地。
我们刚到，大庆已经开始了。这时，只见刘奇宣布：“祖国七十年华诞庆祝大会现在开始，升旗！”在响亮的义勇军进行曲中，国旗在两个喷气孔的带领下徐徐升上天空，喷气空旁边有几道激光不断射向天空，与国旗一起插入云霄。
这时，七十门礼炮一齐向天空鸣放，在天空中形成一个绿色“七十”。人们的欢呼声一浪盖过一浪，汹涌澎拜。就在这时，最激动人心的阅兵式开始了。走在最前排的是防空步兵，他们昂首挺胸，肩上扛着火箭炮炮筒，威风凛凛地从天安门前经过；之后是突击精装部队，他们头戴铁盔，身穿一身黑绿相间的衣服，背着一个足足有一个人那么大的背包，手里拿着一把M4al机枪，精神抖搠地跟在防空队的后面；接下来走来的是中国最勇敢也是任务最坚峻的部队——爆破手方阵，他们一手拿着一个定时炸弹，另一只手拿着一把中国自己研发的CP56式手枪，在战场上，他们专门对付来袭击的坦克、轮船；跟在他们后面的是激光海军陆战队，他们带着一只能发射激光的手套，只要一握拳就能发射激光，在战场上能起到胜败的重要地位。后面，还有海军特战队，空军、海军、野战队、火枪手、炮手队、阻击手持K77985式机枪的女兵方队，随后还有激光坦克、磁能坦克、光能坦克、幻影坦克和装有十分强大破坏力导弹的汽车也缓缓前进。最后出来的是无人战斗机，它们没有驾驶舱，全部由电脑控制飞行，而且每次都能顺利地完成任务，是中国最好的战斗机。www.547118.com
阅兵式结束后，刘奇宣布：“群众游行开始。”话音刚落，一条巨龙从人们头顶经过，在空中划过一条弧线，这条巨龙头上顶着一面五星红旗，寓意中国——这条东方的巨龙已不在沉睡了，它被和平唤醒，并且正向更高的地方飞去！之后还有小鱼顶着水稻——来自江南的花车，后面还有来自内蒙古、新疆等花车。真是千资百态，让人大开眼见。
七十年的大庆，百年的辉煌。愿祖国越变越强，被世界所敬仰。
编辑推荐
作文：自大的故事作文600字之五
在美好校园时光中作文非常重要重要，作文已经是考试不可缺少的话题了，优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。优秀的作文怎么样才能看到呢？小编特别为你收集的“作文：自大的故事作文600字之五”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
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自信是自信，自信过了头便是自大。——题记
（一）
“这种题也配得上给我做？简直是笑话嘛！明摆着我这次又是第一嘛！哈哈……！”他又在班上吹牛了。
“哎！你还别说啊！你每次都说自己是第一，怎么每次成绩出来了你却总进不了前十啊？”老师有些无奈地说。
“哈哈！老师您放心，我这次一定第一！这题是给弱智做的！我这种天才怎么会错呢！哈哈！”
“唉！你真是太自大了些！看你这次成绩吧！保证又是前二十都进不了！记住，自信是自信，自信过了头便是自大！唉！”
“哼！老师真是小看人了！看我的吧！”他说完把试卷草草看了一遍写了几笔后丢到一边让组长收了。
（二）
“陈思，第一名，93分！第二名，润泽，90分！第三名，……！”老师宣布着考试成绩。
过了半晌，大约到了二三十名时，终于听到了他的名字。老师念到这儿，故意停了会儿说：“这位同学，你不是说这题是考弱智的？你一定是第一的吗？你怎么才这么点儿分啊！”
“哼！那是我压根瞧不起这题，想都不想！这根本不配让我做！”他仍固执地狡辩着。
“唉！你还是这样！看你最后竞赛的成绩吧！那是最能说明水平的东西！记住，自信是自信，自信过了头便是自大！唉！”
“别总说这句话了！你烦不烦啊！我到时竞赛肯定一等奖！”说完，他头也不回出去玩去啦！
（三）
“唉！不可能啊！怎么才这么一点儿分？三等奖都不是？我不是在做梦吧？该不是评委改错了？或是我眼花了……？”他看着成绩单，脸上满是不可思议。
“唉！我早说了。你太自大了，也就是自信过了头，这不，栽跟头了吧？记住，自信是自信，自信过了头便是自大！”老师又重复地说出了这句话。
这次，他再也没说什么了。因为他终于明白了，自信是自信，自信过了头便是自大。
我的教学故事作文之五
很多人通过作文写作来进行交流，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力。你对写作有没有兴趣呢？小编特别为你收集的“我的教学故事作文之五”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
作文是跨学科综合素质教育的核心内容，写作文就是自己的一个投资留下了自己投资的痕迹。好的作文一定要坚持写作，如何才能写出让人难忘的作文？为您精选的这篇我的教学故事作文之五 文章是值得您一读的好文章，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
今天在复习小学加减混合运算的简便计算的推广练习中，我按照备课，先进行练习，再进行对比计算练习，让学生在对比中，发现另外两种有关减法的简便计算：a—b—c=a—（b+c）；a+b—c=a+（b—c），学生很快就理解了，课堂气氛也很活跃，我自以为很成功，又让学生做了两道练习题，正确率非常高，学生就开始做起了课堂作业。
到了下午，我看到了学生的课堂作业，让我吓了一跳，好像大部分学生上午就没有上课。这让我非常着急，我意识到，我备的课有问题，备课中没有考虑学生已有的知识状态。我找了两位学生来订正作业。如这一题：3。26—（1。26—1。19）学生根据课上的经验，把算式变为：3。26—1。26+1。19（直接去括号并改变运算符号），但问他为什么时，却说不清楚了，这就导致在做这一类题目时，很盲目了，我想主要是理解还不到位；又如：12。74—0。78+3。26—10。22，他们却错误的这样做：=（12。74—3。26）—（0。78+10。22）。我考虑，学生对这么多的数一下子把运算符号和数字的位置全部移动到位，确实困难了点，于是我想在计算中让学生把这个过程详细写出来，也就是分两步把简算的过程写到位，第一步先把数字移动到你认为合适的位置，在移动位置时，要注意运算符号的正确；第二步再把括号添上去进行简便。根据这个方法，两位学生很快订正完了作业。
第三节课时，我到班上进行了一些练习，特别强调学生把本来一步到位的移动位置和添括号分成两步来做，在练习中，学生提出了很多积极的问题，例如：是不是必须这样做？能不能还是一步到位……然而，经过两轮的练习，我发现学生们理解并能运用的不多，涛声依旧。
课后，我不得不进行第二次反思：根据课上学生的反馈，我发现做这种简便运算时，学生这样做，已成为一种习惯，是习惯使然，让他们把过程写完整，反而把他们难住了，他们不这样做的原因有两种：
一、优秀生，能够熟练一步写到位，他们不愿意把能够一步写到位的式子分成两步来做；
二、中等生和后进生，他们根据不愿意去思考，所以始终根据自己的习惯，想当然的一定写到位，还哪里顾得了正确率有多少。
要想改变学生的这种状况，看来不是今天、明天所能办到的了，应该通过调动学生的兴趣，让他们积极地、主动地去思考，养成了爱思考的习惯，我想久而久之这种恶习就能不功自破了。
作文：我家的拉布拉多之五
一篇作文的诞生需要耗费大量的时间和精力，经常写作文能够提高我们的智力和判断力，写好文章需要较强的能力，我们如何写好的作文呢？由此，有请你读一下以下的“作文：我家的拉布拉多之五”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
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我家有一只懒虫，实际上是一条狗，但是它的行为却实实在在的是一只懒虫。
它是一条黑色的拉布拉多，皮毛黑的发亮，在别人看来拉布拉多是一条很聪明的狗，但是我家的却很笨重，好吃懒做，还是一个恶霸，是非常的不符合逻辑。
先说说它的行为吧！吃饭时，如果它没吃饱，它也不给我们要，而是抢其他狗的因为我家喂了好几条狗。而且好像永远吃不饱。
不喜欢走动，长得很肥，体型很大，平时是很稳重、老实，但是一发威就跟狂犬一样乱咬人，把别人都吓跑，真是个无恶不作的大坏蛋啊！
它还不喜欢运动，我准备牵着它去散步，但他硬是不去。
它虽然调皮顽皮，但它的有趣也给我们带来了无限的乐趣！
难忘的一个星期天作文之五
很多老师都会要求学生写作文，写作其实也是对语言素养的一种锻炼，优秀的作文可以使人有种身处其中的独特感觉。相信你此时在为写作文而犯愁了吧！有请阅读小编为你编辑的难忘的一个星期天作文之五，还请你收藏本页以便后续阅读。
作文是学生学好其他学科的重要基础能力，写作可以提高人的思考能力和观察能力。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，作文怎么写才好呢？小编特意搜集并整理了难忘的一个星期天作文之五 ，相信你参阅以后一定会有所收获！
期待已久的礼拜天终于来到了，在韩老师的带领下我们班举行了一次《跳蚤市场》社会实践流动，可不是卖跳蚤的市场，而是同学们交流物品的平台，在这里同学们可以买或卖东西，把卖的钱全部捐助给孤儿院的孤儿们。
只要人人都献出一份爱，世界将变成夸姣的人间……在我们全家共同协商下，我的'商铺取名叫《爱心小店》，我拿着预备好的漫画书，星座本，玩具还有抽奖盒，就在这人隐士海的环境下，我的小店开业啦！我正想扯着嗓子吆喝：“快来买呀！快来买呀！物品有价，爱心无价，来这里买些东西献爱心吧！”还没开始叫喊，就有一个同学来看书了，他说：“这本书几元呀？”我说：“这本书2元。”同学又问：“能便宜些吗？”我想了一下，回答：“那就1元吧！”同学就十分爽快的付了钱，我终于做成了第一桩生意，我为这暗自兴奋，我告诉同学们还可以抽三次奖哦，话音刚落，那同学就抽了三次，他得到了一个学具，一支铅笔和一个谢谢，其他同学看到了还有抽奖盒？都来围观我的小店，我大声的喊：“可以用玩具或书来交换抽奖哦！”不一会我的小店热闹起来，有买玩具的，交换书的还有抽奖的，到最后，书都卖光了，剩下几个玩具，这次流动我共收成了六元钱和换来的书，玩具……
跳蚤市场流动快要结束了，我恋恋不舍，从这次流动中我悟出了一个道理：没有勇气，是什么事也干不成的。
这真是一个难忘的礼拜天。
作文：懂作文500字(篇五)
写作在日常生活中具有重大意义。写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习。写作文时我们需要注意哪几点呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文：懂作文500字(篇五)”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
通过写作可以更好地表达个人的观点和主张，作文保存着我们的思考与感悟是珍贵的人生遗产。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验，对如何写作文感到棘手？希望本文对您有所帮助。
“哎呀，翔翔起床了，你不是要和爸爸爬山去吗？”哎，唠叨的妈妈又逼我和爸爸爬山，连睡个懒觉都不行。
真是逼上梁山，假如这山不爬，就不准吃早饭，我又不是梁山好汉，只是个手无缚鸡之力的小孩。
“爬呀爬，爬呀爬，上山……”我无精打采地喊着，好似后面跟着联合国军队。我抬起“千斤重”的头，一看，啊！爸爸早是巡航导弹已经无影无踪，我得马上跟上去。于是，我加快步伐，向山顶前进。
半路上，一位五十多岁的中年人精神抖擞地跟上来，我好奇地问：“大叔，你也来爬山？”那位中年人惊奇的瞪大双眼：“我有那么年轻吗？我已经69岁了。”“啊，你看上去只有四五十岁的样子。”“哈哈，这都是爬山的成果。”“我不信，像爬山这种‘苦肉计’也能有？”“那当然，爬山可是一种最好的运动。”“我最讨厌爬山了，每次爬好山总是汗流浃背，既热又累，简直是‘蒸笼里的饺子’！”“小朋友，这你可就不懂了，爬山不仅有我刚才说得益处，它还包含着我们中国人民历经千辛万苦走到今天这一步，就像爬山这样，一步一步，一点一点。”说完，老爷爷接着上山。
老爷爷的话，在我心中留下了深深的印迹。我打起精神，继续上山，每一步都代表着我成长的足迹，今天自己所走的，渐渐的成为我生活的一种信念，让我懂得了许多。
作文：成绩五年级作文(经典版)
面对作文我们经常经常会烦恼写不好，通过写作文可以提高我们的表达能力。写好作文我们要多读多写多练。如何撰写一篇自己满意的作文呢？下面是小编为你精心整理的“作文：成绩五年级作文(经典版)”，希望对你的工作和生活有所帮助。
那个星期三，天阴沉沉的，让人很是压抑。
我乘车到学校，进了教室，刚放下书包，就看见老师气冲冲地走进来，活像一头发怒的狮子。他大步走向讲台，把手中的一叠试卷狠狠地甩到讲台上。看到老师这样生气，我很害怕，有种不祥的预感，心怦怦直跳。老师大声地说：“你们这次考试考得太差了！现在开始我念到名字的自觉上来！”他开始念名字了，我在心里祈祷不要叫到我。
“小明！”真的怕什么来什么，没想到第一个就是我。我吓得直打哆嗦。老师拿着我的试卷，凶巴巴地瞪了我一眼，点名批评我成绩一落千丈。
老师的批评如同晴天霹雳。事后，我深刻地反省了自己，是我不够努力，知识点掌握不扎实，考试时还粗心大意。我下定决心，下次考试我一定要考好。
于是，我每天专心听老师讲课，认真做好笔记，回到家有质量地完成作业，并好好复习当天所学的知识，一有不懂的地方就问老师和同学。
又迎来了考试。这次，我苦思冥想，解决了一道又一道难题，完成后，我仔细地检查，不放过任何一小题。
试卷发下来了，比上次进步了很多，老师也表扬了我。我开心又欣慰，我的努力没有白费，付出得到回报。
被余晖染红的黄昏，一位少年拿着满是红勾的试卷又蹦又跳地回了家。
二十年后的学校作文范文1000字精选
作文分数在语文卷面分中所占比重最高，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱，在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，你现在关注的作文通常是什么类型的？小编特地为大家精心收集和整理了“二十年后的学校作文范文1000字精选”，更多相关信息请继续关注本网站。
二十年后的学校作文范文 篇1
《二十年后的学校》导学案
课时：2课时
学习领域：综合 探索
教学目标：
1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。
2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。
3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。
教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。
教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。
教具学具准备：
第一课时：设计制作学校的平面图。（绘画材料）
第二课时：设计制作学校的立体模型。（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等）
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
二、独立自主学习：
（一）导入：（设计意图：回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。）
1、歌曲：毕业歌
听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）
2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。
3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？
（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）
（大门——电动感应）
（教学楼——宽敞明亮）
（操场——塑胶跑道、绿草坪）
（综合楼——实验室、美术、舞蹈……）
（办公楼——现代化的办公设施）
（绿化——绿树成荫）
给你什么感受？
想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！
4、出示课题：
（二）合作互助学习
1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？
先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？
然后进行布局
画出设计稿
设计稿分平面图和立体效果图，
2、（出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？（顶——也就是俯视面）
除了主要的建筑外，还要规划出那些地方？（道路、绿化等细节）。
3、（出示立体的效果图）
立体的效果图，还要画出建筑那些部分？（层数、形状与颜色。）
分析（出示建筑的样子）
这些建筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合
4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：
大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）……
（出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）
5、布局
老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来，标出各个设施的用途。
6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。
先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。
老师的范作（立体效果图）：
讲解介绍
建筑的主体：锥形
门、窗（形状、颜色、排列）
这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。 你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）
三、展示引导学习
你们想怎样设计未来的学校
小组规划出平面设计图，下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。
四、评价提升学习：介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。
第二课时
一、组织教学：
二、独立自主学习：
（一）导入课题：
1、欣赏上节课的的学生作业——规划图
师：在上节课中，我们同学发挥了奇思妙想，为我们的学校设计了二十年后的样子，但是今天我们还没有能力把它变成现实，那我们就把它做成精美的模型，送给我们的学校好吗？
2、出示课题
（二）新授
1、分小组欣赏精美的学校建筑模型
看这些模型，都是用什么材料制作的？
纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、
你还发现了那些制作的材料。（学生谈）
材料的运用原则：
底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。
2、探究制作方法。
看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）
你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗——屋顶
（研究小组的模型）
先做什么？
房子的底部
门窗的形状（可以画、贴）
房顶
示范：（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符）
装饰方法：（材料）
房屋：
街道：
大门：
想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说）
课件展示（盒子翻新法）（切割造型法）
说说你想还能设计怎样的学校？
3、你们小组想用什么材料，怎样做？
三、展示引导学习
现在让我们乘时光列车回到xx前，看看同学们是什么模样，出示课件，你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗？ 回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。xx以后,据专家们推测，随着科学技术的发展，人们的学习、生活都将发生重大的变化，xx以后你们相聚在一起,又是怎样的情景呢?xx以后的学校会发生怎样的变化?二十年后，我们的学校正要改建成一座现代化的教学名校，向社会各界征集设计模型，亲爱的同学们快来参加吧。
作业要求：分小组完成未来学校的建筑模型制作，参加未来的建筑设计大赛。
四、评价提升学习
1、在音乐中，每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。
2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。
五、拓展：
1、未来的孩子们在学校的愉快生活。
2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。
教学反思：
本课主要分为四大块二课时。看看现在的学校——了解学校的功能——畅想二十年后的学校——新学校的展示。第一课时侧重现在的学校和了解学校的功能。
本课先从情感上激发学生对母校的热爱和为母校设计美好未来的情感。
课堂导入是放《毕业歌》，在不久的将来我们就要告别小学生活，我们在这里生活了六年，在这里每个角落都有我们的快乐、开心的身影，有我们美好的回忆，同学们畅所欲言的谈着自己的感受。从学生的话语中感受到他们对学校的热爱，以及他们在这儿童年的乐趣。
我放着学校每个角落照片，以及他们在课外时的一些照片，同时放着轻柔的音乐，学生们看的是那样的认真，从他们的眼光中看出他们对母校的留恋，深深的感慨着他们在这儿生活了六年，从什么都不懂的六七岁小孩到十二三岁的青少年，学会了很多知识与做人道理。
第二块就是让孩子们了解学校的基本功能。从切身体会中谈谈学校哪些地方好、哪些地方要改进。此时我想，学生最有发言权，因为他们在这儿生活了六年，他们就是这儿的一员。电脑房设备很好、教室明亮、美术做手工时，在教室不适宜、教室人数多了些…………引出学校的功能。校园旨在为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的生活、休息、活动场所。校园可分为教学、行政、后勤服务、体育和生活等功能模块。
二十年后的学校作文范文 篇2
二十年就在我们的生活中悄悄走去。转眼间，我已离开母校有二十年了。漂泊在异国他乡留学的我，来到小学时的学校。
走进大门，前面有一面高高的墙，墙上有移动的门，门上有一个面部扫描器。扫描器会扫描出学生的样貌是不是与学籍上的一致，一致便可进入。那扇门会问，你想去学校的哪个地方，你只要说出你想要去的地方，门就会开启相应的坐标虫洞，你就可以穿越过去了。
虫洞会将你转送到你自己的小房子里。这里就是你的课室，上课时小房子会响起熟悉的铃声，同学们坐在写字桌前，看着写字桌上的荧幕上课。老师通过荧幕给我们传授知识。当然，老师是可以看到同学们的，也可以表扬认真的同学，批评不专注的同学。考试时，老师会在屏幕上发出试卷的打印材料，让同学们去打印，同学们做完后再用传送器传送给老师批改。批改也是交给机器去完成的。
下课活动时，你可以和朋友们来开启一个虚拟的空间，在里面尽情玩耍。这也是在小房子里面完成的，小房子里有一个虚拟空间传送器，能创造或选择一个虚拟空间，可以邀请别人加入你的空间里。上体育课时，也要借助它来完成。吃饭，也是在小房子里进行的，你在桌面上写下你想吃的饭菜，窗口里就会弹出来了。
你还可以随意改变小房子里的装饰。只要在设计图上画下就行。学校也好像小孩子一样，变成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你变得更美丽！好好学习，创造未来！
二十年后的学校作文范文 篇3
多么新鲜的空气！蔚蓝的天空中飘着几朵看起来蓬松而又美味的白云。空气中传来花儿淡淡的清香，让人仿佛在仙境中一般，大自然的气息，让人感觉十分温馨。“嘀……嘀……嘀……”不安静的小机器人脸上赫然显示着几个大字：公元2039年，欢迎你进入。
我随着小机器人来到了家乡——安义。一栋栋摩天大厦映入眼帘，一种科技感扑面而来，机器人贝贝带着我坐上了一种叫“P124”的水陆空都能驾驶的汽车。贝贝打开全自动驾驶，便在车上与我聊了起来。从他的口中，我知道了各种科技技术发展的经过。
“叮……。叮……叮，您好，已到您的学校。”我踏入校园，进入我的教室。我眼前不再是闷热的教室，而是整洁、带有调温功能的教室。里面的每一个学生，都带有酷似平板的智能学习机。上美术课时，大家在学习机上快速地画起来。那位白衣同学画完了，只见他双指一缩，张开手掌，一幅精美的山水画便出现在了他的手上。随后，他又在学习机上根据画的尺寸大小，用了3D打印制作出了一个镶金相框，把画嵌在了里面。
来到教室外，我发现这个学校除了教学楼就什么都没有了。我疑惑地问了问贝贝：“为什么这里只有一栋教学楼呢？”贝贝回答道：“因为冰川融化十分迅速，海平面上升了许多，所以有大部分科学家开始研发悬浮地面，现在已经成功了，你看天上。”我抬头一看，许多岛悬浮在空中，贝贝打开一台电脑，输入了操场两字，我和贝贝便到达了操场，里面的设施十分多：秋千、足球场、花园……应有尽有。有的同学在花园观察花朵生长的过程，有的同学在足球场进行比赛，有的在海洋馆逗小鱼……
“醒醒，上学要迟到了！”我睁开双眼，看着眼前的一切还是一模一样。虽然有些小失望，但我相信，总有一天，我的家乡也会变成梦中的样子！
二十年后的学校作文范文 篇4
如果你看到这个题目，你肯定会说二十年后的学校当然比现在的学校好了!是的，你说得没错，那么你看见过二十年后的学校吗？
如果没有就请跟我去到二十年后的学校吧！
首先你会看到那个高大的教学楼，里边的教室真叫完美啊!每个课桌上都摆放着一台高级电脑，这时，你会发现教室里少了一样东西—讲台.我告诉你吧，其实校长已经把讲台设在老师办公室里了，办公室里有个巨大的银屏，老师就坐在屏幕前给学生讲课.
这样，老师门就可以一次性给几个班上课了呢!同学们的电脑旁边还有几个显示器，如果某个同学开小差或和别人讲小话等，显示器就会自动发出“你开小差了”等话语来提醒你……
教学楼两旁是一个大花园，那一簇簇的花，红的似红，白的似雪，金似麦谷……当你看到这些美丽的花儿，就会什么烦恼都抛到九霄云外。同时你会问这些花不会自己长的吧？对，这些花是经过十多年才研究出来的“永不凋谢花。”这些花不用园丁的培育就能自己从地里取水，自己会施肥……这些花无论春、夏、秋、冬都不会枯萎，而且还可以根据气候变化散发不同的香味。
最后，你会到学生的乐园—欢乐操场，那儿有羽毛球场、篮球场、足球场、游乐圆等设备，学生们下课就会到这里来娱乐，玩得可开心了！
看到这些，你会问这么好的学校，学费一定很昂贵吧！不，你错了，事实上是很便宜的，每个学期只用交100元左右就可以上那么好的学校，真实“价廉物美”呀！怎样，同学们是否喜欢这个学校呢？
二十年后的学校作文范文 篇5
二十年过去了，我再次来到学校：文峰小学，整个学校焕然一新，与过去迥然不同。
我刚踏进学校，只见学校比过去扩大了好几倍，一排排用小水晶玻璃做成的教学楼，在阳光的照射下闪闪发光。操场中央的花园里，绿油油的小草，红艳艳的花朵和翠绿欲滴的小树，使花园显的一派生机。操场上原来的沙跑道改成了现在柔软的橡胶跑道，原本二百米的跑道扩建成了四百米。操场边上的体育器材也增添了不少，下课时，同学们可以随意在上面玩耍。
看完操场，我快步跑向教学楼，来到舞蹈室门前只见舞蹈室整整齐齐的摆放着健身器材，墙上的镜子又多了几面，古人说的好“来的早不如来的巧。我来正好赶上她们练基本功，我心里想“这一群小孩子，哪能有我们那时能吃苦，能会打一个花样前软翻就不错了。可是事实证明了我是错的。只见一个小个子的冲我跑来，打了一个前软翻;又一个跑过来跳了一个大跳，紧接着，跑来了一个又一个，动作难度也随着越来越大等到最后一个的时候，她深呼一口气，快速跑过来，侧软翻，前软翻，又打了一个难度最大的空气翻。我不禁从心里佩服这帮小家伙，一定是学校现代化的设备帮助了她们。
走出舞蹈室，我漫不经心的往教室一看：天蓝色的墙壁，白色的黑板，彩色的字迹，可以调整高低的桌子上，摆着一台台崭新的电脑。我来到教室坐下，只见老师讲课不用像以前那样辛苦，老师和同学可以用电脑进行交流，老师在电脑上打的字，同学们都可以看到，同学们上课回答问题的答案，老师可以随便查看。就这样同学们上课不用举手，直接把答案输进电脑就可以了。同学们掌握知识的情况，老师只要轻轻一点，屏幕就会出现一张清新的图表，让老师一目了然。
二十年后的学校是美好的，老师的工作更加轻松，同学的学习更加愉快。
二十年后的学校作文范文 篇6
家在梦中何日到，春生江上几人还？一转眼xx过去了，我已经是了一位大人物了，我有今天的成就，这多亏有我的母校——XXXX校！这xx来我闲暇下来的时间屈指可数，根本就没有时间回我的母校。
今天终于有一天的时间回我的母校啦！我怀着好奇的心情登上了飞机。过了一会儿，我下了飞机，“哇！这还是我的家乡吗？居然有如此大的变化啊！”经常变得宽阔了，不像以前那样狭窄了。四周都建起了金碧辉煌的房屋，四周种得有桂花树，虽不茂盛，但是依然闻得到桂花的香味。我来到了我的母校，母校不再像以前一样非常的拥挤道路很狭窄，我在交通很通畅，道路也很宽阔，空气很清新。，清晨吹来的风让人神清气爽。我跨进校门，我发现我们曾经的嘻戏地变得宽敞了，还有我们的`小池塘里多了许多小鱼儿，我走进操场发现操场是果冻铺成的，我居然摔了一跤，这是我想：我会成为天大的笑柄吧，我最熟悉的操场上也会摔跤。居然不疼？我居然忘了这是用果冻铺出来的操场。我看着这用果冻铺出来的操场，我有点馋。我不禁吃了起来……
啊！母校，二十年时间过去了，你依旧光彩夺目。二十年前，在这里我这棵小树苗接受了你春天般的洗礼与滋润，打下了坚实的基础，才成就了今天的我。
马上要日落了，我也要回去了，母校，我会再回来看你的！
