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激励高三发言稿

发表时间:2023-04-14

[荐]激励高三发言稿精选。

言语本身蕴含着巨大的能量,在很多重要会议上,相信一些人曾经被要求发言过,发言稿要编写得有条不紊,让它听起来容易直奔主题。什么样的发言稿最让人影响深刻呢?也许"[荐]激励高三发言稿精选"就是你要找的,为方便后续阅读,请你收藏本文。

激励高三发言稿 篇1

上午好!

我叫汪玉玲,是本届高三语文教师。首先,我代表我校20xx届高三28位教师对各位领导的慰问表示衷心地感谢,也谢谢你们一直以来对我校教育工作的重视和支持!

我们这届高三,面临高考大纲的新变化,其中语文、物理科目的考查形式与考查内容变化最大。而英语和数学科目也要适应全国卷的命题难度。所以相对于从前带毕业班的感受,今年这届毕业班的复习备考让大家觉得非常非常辛苦。

高考,情系万家,全县关注。对于学生而言,高考是人生的一道门槛;对于老师而言,高考也是我们向社会向家长提交的一份考卷。作为奋战在高三一线的教师,毕业班工作这副担子的份量与责任,领导,家长,学生及社会各界的信任与期待,让我们必须每天都要不懈地努力着,每天都如同绷紧的弦:备课、做题、讲评、测验、阅卷、排名,反思……备考工作繁重而艰苦,生活单调而枯燥,基本上没有周末,节假日缩水。有时要忍受家人的埋怨,有三病两痛还不敢请假,生怕耽误了教学进度。

高三的班主任们更像是不停转动的陀螺,朝六晚十是常态。从完成教学任务到了解学生的思想动态,安全工作的防范,还有各部门的任务落实,都是班主任日复一日要完成的事情。

说到这里,我想给大家分享两个故事:昨天的毕业典礼我偷拍了一张郑成志老师一头白发的照片,他看到了说:“这头白发,有几根是为了自己的家庭和女儿白的?”今天是六一儿童节,朋友圈好多妈妈都在秀孩子表演节目的视频,我们年级组的黎仁波老师却很愧疚地说她女儿张丫丫没有节目,因为小丫丫班上的节目需要妈妈去配合表演,而黎老师却抽不开时间去排练。

我无意于煽情,类似的事情不胜枚举……

同样,学校的各层领导年年都要与高三教师同呼吸共患难。在我们学校,有学生的地方有老师,有老师的地方也有校领导。正是在以谢校长为首的三位校长的正确领导和全力支持下,教师干劲十足,学生学习劲头高涨,高三复习备考得以有条不紊扎实有效地推进着。

今天,县领导能于百忙之中挤出时间来看望我们,这无异于给疲惫的高三老师打了一针强心剂。虽然只剩下不到一周的时间了,但我们会更加严谨高效地利用每一节课的时间,深化知识,提高学生的答题能力,一定要让学生增强信心,放松心态,发挥其应有的水平,我们会拼尽全力助学生勇跃龙门,为镇中添彩,为镇坪争光!

最后,再次感谢各位领导的关心与支持,谢谢你们!

扎扎实实做好本职,兢兢业业投入工作。

激励高三发言稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚

苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴

一直以来,我都坚信这句话,相信只要付出就会有回报,然而,一统的考试结果却事与愿违,让我对此产生了怀疑,再次选择返校读书,对于我来说是否真的是一个好的选择,不足三百分的我,是否真的有学下去的必要。

这些天,我曾多次的问自己,学习是什么?坚持又是为了什么?回来的目的究竟是什么?得到的答案只有一个,为了当初的。看到现在有的同学在离高考不足180天的日子,选择离开学校时,往事再次占据了我的思绪,面对她(他)们的离去,我无言以对,因为我也曾离开过,外面的世界很精彩,同样也很无奈,暂时的离开,让我认识到打工的艰辛,知识的可贵,每当我看到别人花大把的钞票去吃一顿饭时,我常会想怎么会有这么奢侈的人,同事拍着我的肩膀告诉我说“等你有了钱以后,你也会这样花的”“不会的,我不会的”我果断的说,“我会去上学”仅仅为了摆脱工作的辛苦及自己对老师的,我回到了学校,事情并不像我所愿的那样一帆风顺,学习的艰辛,一点也不亚于工作,毕竟,工作的回报在短期内可取得可观的改入,然而在学习中好成绩的取得,并不能马上见成效,不积跬步,无以至千里,不积小流,难以成大海,它是一个长期积累的过程。考试失利更是再所难免,情绪底落,产生厌学,有想要放弃的思想是很正常,流泪更常有的事但千万不要因此一蹶不振,终究要记住一句话:真的强者,并不是没有眼泪的人,而是含着眼泪奔跑的人,过早的取得成功并不尽是一件好事,我们应满怀希望的去争取在高考中的成功。

这次考试的不理想,让我怀疑自己的能力,也曾暗自问自己,此时,自己所考的分数该怎样回答来自亲朋好友和街房四邻的不解,以及来自于好们的嘲讽,到外面去玩了一年,回来还有心思上学吗?学习成绩跟的上吗?面对那些我不知该怎样回答的问题,妈妈替我做了回答,我也因此许下,我会努力地去学习,可是此时,我动摇了,在学习的这条路上,我退怯了,虽说,我信守当时离校时对老师的回来了,可是,当我拿着手中的高考报名费时,却迟疑了很久,难以下定决心自己是否还应再坚持下去,最终我战胜了自己,递上了报名费,从那刻起,就将决定了我必须信守对妈妈的,继续努力下去。

同学们,还记得自己在人生规划书中许下的吗?还记得对亲人的吗?做一个信守的人吧,去战胜自己的心魔,从此刻起,相信起步在脚下,成功在峰巅,虽说旅程中充满未知的雨雪,然而登顶则是你我共同的梦想。

激励高三发言稿 篇3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我今天演讲的主题是《热爱劳动,从我做起》。

提起“劳动”二字,可能就会有人眉头一皱,其实这是他们头脑里存在一种错误的联想造成的。我们每天、甚至每时每刻都在劳动,只不过有些时候是在做体力劳动,有些时候是在做脑力劳动,有些时候是在做我们不喜欢的劳动,有些时候是在做我们喜欢的劳动。因此,有人批评我们不热爱劳动,理由是不够充分的。

当然,有一些劳动内容的确是我们不热爱的。比如一些又脏又累的体力劳动、一些琐碎细小的家庭劳动和学校劳动,再比如一些比较困难的脑力劳动和一些无法提起兴趣的脑力劳动。

历史课本告诉我们,人类应对世界的历史,其实也是分工的历史。随着科技的进步,人类分工越来越细,人们的劳动内容,也相应的越来越趋向于单纯。从某种角度来说,放弃或者说不热爱某些劳动,是人类历史发展的必然,也是人类智慧的体现。然而,这不代表所有的放弃和不热爱都是合理的、明智的。有一些体力劳动,有一些我们不喜欢的脑力劳动,仍然有着它们存在的必要性。它们不但维持了我们的生存,构成了我们的生活,同时也丰富了我们的生命。

人是由躯体和心理构成的,人的发展和进步也理应在这两个方面同时取得成就。可是有些崇拜能力的现代人具有轻视体力劳动的倾向,对于琐碎细小的日常劳动更是漠不关心。随着国家生产力水平的提高,很多人过上了物质比较富足的生活,他们已经不需要通过这些劳动去换取生存的物资。但是,这些劳动本身就具有健身、审美乃至休息的功能,有些劳动还蕴含着十分珍贵的情感价值。从这个角度来说,这些劳动对于所有人来说都是具有不可替代性的,不是花钱请人和依靠人工智能就能保证人成其为人、人成其为具有生活品位的人的。

之所以出现不热爱劳动、不尊重劳动的现象,最重要的原因我认为还不是无法理解劳动的意义而轻视劳动,而是无法超越人类的天性。王阳明思想之所以光耀后世,辐射东亚,是因为他主张“知行合一”。“知是行之始,行是知之成”,理论、思想固然重要,然而要想改造世界、改变自己,必须还得身体力行。王阳明正是抓住了“行”这个在过去和当时都为理论家们所忽略的“关键”才脱颖而出、流芳百世的。人类是惰性动物,用“好逸恶劳”这个成语来形容属于客观描写,毫不夸张。所以,改造人类的惰性,超越这个不良的天性,是全人类及其个体得以持续进步和发展的重要保障。

我认为世上很难有天生“热爱劳动”的人,从不“热爱”到“热爱”,是自我人性超越的结果。这种超越,直接证明了人类不仅能够改造世界,同时还能改变自己!同学们,只有热爱劳动、能够自我改造的人,才配称作万物之灵长!

德国思想家费尔巴哈有一句名言:“人,是自己食物的产物!”我们要用劳动来改造自己、超越自己、塑造自己,请大家接受我今天的倡议——“热爱劳动,从我做起”!

谢谢大家!

激励高三发言稿 篇4

各位领导、老师、同学们:

大家下午好!

面对高考冲刺的最后八个月,你们最大的需要是什么?是高昂的斗志和旺盛的精力,是科学的规划和正确的方法,也更是健康的体魄和愉悦的心情。

高三了,在这危及成败的关键时刻,你们要明白自己的不足之处,多问多写多做多思;要注意听讲,要有计划地跟着老师的节拍走。要注意巩固基础知识,掌握答题技巧,要学会触类旁通;同时,你们还要不断地丰富自己的阅读量,拓宽视野,要把知识和能力融合起来;你们还要学会缓解压力,甩下包袱,轻装前进。

让咱们永远记住《老人与海》中桑地亚哥的这句话:“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。”让咱们积聚所有的力量,吹响奋进的号角,为高考、为明天做最后的拼搏!

昨天在一位同学的摘抄本上看到这么一句话:用两百天来赢得一辈子,这是我人生第一笔大生意。看完深受触动,咱们高三的老师,未来的两百天对于在座的两千多学子来说多么重要!

最后,我代表高三全体教师表态:在未来的两百多个日日夜夜里,咱们全体高三老师将继续精诚团结,通力合作,竭尽全力,刻苦钻研,潜心备课。有学生的地方,就会有咱们的身影,咱们会更加严谨地治学,关注高考动态,关爱每一位学生。咱们承诺:“真心奉献无怨悔,不待扬鞭自奋蹄”,力争以最大的付出,换取六月的收获满怀。清华北大不是梦,只要咱们全力以赴!

高三是激情燃烧的岁月,同学们,在这追梦的道路上,让咱们携起手来,共同用汗水和智慧改写铜梁一中的历史,铸造xx一中新的辉煌!

亲爱的同学!待你们从没有硝烟的战场凯旋,待到来年荷香满园,林木葱茏,让咱们以你们为荣!让xx一中以你们为荣!

谢谢大家!

激励高三发言稿 篇5

毕业总是那么痛苦,就像撒在伤口上的盐,燃烧着火焰,为了我们的喜怒哀乐,也为了我们分手时满眼泪水却挤出一丝淡淡微笑的虚伪、

我们总是假装坚强,总是不希望别人看到我们的眼泪,总是在毕业前夕答应别人:“我毕业就不哭了!”然而,我在毕业晚会上哭得很黑、毕业是让人觉得形影不离的时刻。

如果早就经历过这种悲欢离合的感觉,我们还是会抱怨校服太单调,红领巾太麻烦,教室太闷、等明年夏天教室里坐满了人,可惜已经不是我们的时代了,我们还是会想起那些老师在捉弄人的男生,那些老师在说闲话多愁善感的女生,还有那些从来懒得说话的老师、毕业时的那些眼泪在流淌。

那天,从老师红肿的眼睛里,我们知道,明天,我们就要毕业了、平日里喧闹的教室变得很安静,每个人的眼睛里都充满了泪水,总是藏着,轻轻擦去。然后,看着平日里最在乎自己的同学,他(她)扔给他(她),不是深情地凝视,而是分开放弃、那段时间几乎所有的学生都不关心入学考试。我发表了毕业演讲、不管关系好坏,每个日志下面都有一系列的回复、那天晚上看到了同学的回复,看到了闺蜜的回复,看到了老师给我的回复。我哭了,哭了很久、六年的感情怎么能散,六年的风风雨雨怎么能忘记毕业前的那一天?

平日里最调皮的时候男生发来一个关于“我要毕业了,放弃了……”,我在他下面回复他:“你放心,没人舍得你,也没人舍得让你说‘放弃’……”我不明白那句话是什么意思,只是觉得像毕业一样,虽然,如果不能再见,只能默默安慰自己。我们之前也有过这样的交集,应该庆幸我们的人生不是平行线。认识你我感到很高兴。

那天早上,我们穿着校服,脖子上戴着鲜红的围巾,站在一排排的台阶上,脸上挂满了笑容、站在我们旁边的家长笑着说:“看看这些孩子,没心没肺的,毕业了还能笑得那么灿烂。”谁知道在那些荒芜的夜晚,我们张着嘴躲在床上却不敢大声呼喊的孤独;谁知道此刻看着身边的同桌,愧疚的痛苦、拍完《毕业照》,我们回到教室,那不再是安静和令人窒息的节奏,而是抽泣声、没有人理解我们的痛苦。虽然那些成年人都称自己为“过来人”,但是从小学毕业到现在已经有几十年了,所以那种悲伤已经溶在心里了。既然没有人理解我们的悲伤,我们为什么要干涉我们的友谊

毕业,一个悲伤的瞬间,让人说:“放心吧,我们会再见的,我们的友谊会天长地久……”