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四年级作文

发表时间:2023-03-13

[写作]四年级作文之三。

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吃过晚饭,我和外婆、妹妹一起去散步,一出门我就感到十分闷热,可是我们还是继续往前走。忽然,我看到路边有许多蚂蚁排成一条长龙快速地向高高的土堆上爬去,十分壮观。我知道蚂蚁会在下雨前往高处去,我想可能要下雨了。www.547118.coM

这时,我发现之前天上只有几片云,可是现在却乌云密布,树上的叶子正在发出沙沙的响声,街上的人们也越来越少了。我们赶紧往回跑,我一抬头,忽然看到一条闪电,又听到了雷声,妹妹被吓得哭起来,只见一道道闪电像一条条银蛇一样在天空中狂舞。

我们刚到小区门口,就下起雨来,豆大的雨点像断了线的珠子,一滴接着一滴,不一会儿就下起了倾盆大雨。从房子顶上流下来的水,在我们面前形成了一道水帘;从地上流过的水,变成了一条小溪。一阵狂风吹过,我们就变成了“落汤鸡”。我们赶紧跑到屋檐下躲雨。

过了半个小时左右,雨才停了下来。空气变得清新多了,蓝蓝的天上挂上了一道彩虹。我们高高兴兴地回家了。

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老师和我四年级文章其三


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我认为,作为老师首先应该是道德的富有者。孔子在《论语》讲的对于“君子”所应该具有的道德品质,作为老师的道德品质修养都应该具有。“温文尔雅”,“温良恭俭让”,“仁者爱人”,“温而厉,威而不猛,恭而安”等等。这些都应该成为老师道德的规范和修养的主要内容。二是“传道授业解惑”。韩愈在《师说》里说,“师者,所以传道授业解惑焉。”,这就是说,作为老师不仅是道德的拥有者,还是道德的传播者。俗话说,榜样的力量是无穷的,老师应当成为道德的传播者。老师还要是知识的拥有者。拥有广博的知识,才能传授给学生。正如人们所说,你有一桶水,才能给学生半桶水。老师还要成为学生的好朋友,为学生解答生活和学业上遇到的疑惑。使学生得到全面的发展。

18岁的时候中师毕业, 踏入初中任教,至今已经年20多个年头。 回顾曾经教过自己的老师和一起任教过的老师,令自己感动、时刻不能忘怀的老师在工作上很专心、教学中有爱心、 管理上有善心、事业上有恒心。

一是工作上很专心,一心扑在教学工作中,教学业务精湛。刘老师是我初中的数学老师, 原来数学老师教我们时, 班级成绩在全乡镇一直垫底。这位刘老师教我们后, 由于他对工作全身心的投入,对教材熟练驾驭, 一学年下来,我们班的成绩有了很大提高,第二学年取得全乡镇的第一名。

二是教学中有爱心。凡是有爱心的教师,教学中都是爱生如子。 我的同事王老师就是这样的教师:学生有病了,他及时带去医院看病。 一个女生中招考试前心理压力大, 连着几天晚上睡不着觉, 她晚上把学生带到家里一起做饭,唠家常,缓解压力。学生衣服破了,她亲自给孩子们缝补。从她口中听到最多的是“我们班的乖孩子某某”。

三是管理上有善心。 对待违纪的学生,不像有些教师, 一棒子打死。我上师范时的口语老师令我至今难忘。 在他绘声绘色讲到一位共产党员英勇就义喊着“打倒国民党““中国共产党万岁”时, 我情不自禁地脱口一声“啪”的枪响声。 当时,全班同学都看向我,我也怕极了,低下了头, 等着吉老师的批评。但是吉老师好像没有发生什么似的,继续进行着讲课。这件事情一直提醒我在班级管理中要有善心。

四是事业上有恒心。人们一直都说:教育是一项事业,事业的意义在于献身。只有对教育事业的持之以恒,坚持不懈,才能不断创新自己的教学思想,更新自己的教学理论,才能用先进的教学知识来充实自己。天文地理无所不知, 三教九流无所不晓的老师,学生才会更喜欢。

“总找老师聊天,老师会不会烦?”

我觉得老师应该会烦。

原因是:“总找”,而且还是“聊天”,关键对方还是“老师”。

“总找”,那就是不停地多次地甚至不考虑时间,这是对对方的不尊重;

“聊天”,就是说你不是有具体的必要的问题找老师解决;

“老师”,就是你对老师的工作性质和辛苦不够理解,老师除了上课,还需要有相对集中的时间备课,批改作业,搞教育教学研究,当然也有照顾家庭教育自己的孩子等。

所以,“总找”“老师”“聊天”,会给老师带来困扰,影响老师的正常工作和生活,老师就会有点烦。

但是,如果你确有具体问题需要老师的帮助,老师一定会乐意帮助你解决。不论是学习上的困难,还是身体、心理上的问题,或者是你与同学、家人沟通上的障碍,老师都会愿意倾听并会给你尽可能多的帮助。

当然,如果老师不忙,你跟老师聊个天,说点轻松的话题也是不错的。

总之,有问题一定要及时找老师。

关键是不能“总找”“老师”“聊天”。

四年级玫瑰作文300字其三


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夜色渐渐深了,我静静地躺在床上,很快就进入了梦乡。

我发现自己现在正身处在一个美丽的大公园里,那里人山人海,可漂亮了。于是我想自己去参观参观这美丽的大公园,可是正要走的时候才发现自己变成了一棵娇艳的玫瑰花。

就在这时,一个小孩子向我飞奔而来,看样子是想要把我摘了,送给她的妈妈。他的妈妈好像生了一场大病,这么灿烂的阳光都没使她的脸红润起来。啊呀!脖子怎么这么疼呀。原来是那个小男孩。幸好这一幕被园丁看见了,连忙制止了这一幕,并对他说:“小花和小草也有生命,如果我们随便破坏大自然的话,会受到大自然的报应。你要是想让你的妈妈高兴,自己动手做一样东西送给你的妈妈,你的妈妈也会感到高兴。说完又在花池旁立了一个牌子:请不要摘小花小草,她们也有生命,它们怕痛!可是这些人也不听劝呀!到处随随便便乱摘小花小草,正在我又被摘掉的时候,闹钟响了,这才知道是一场梦呀。

看来我们以后要爱护小花小草,不要破坏大自然,因为它们也有生命,它们怕痛。

作文:四年级精选


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书是我的挚友,伤心我会告诉它,快乐我也会告诉它……我读过许许多多著作,在这些书中,我最喜欢卡洛•科洛迪笔下的《木偶奇遇记》。

一位外国诗人说道:艺术之树常青。《木偶奇遇记》就堪称这样一部艺术作品。

我记得以前读这种名著总觉得很难读懂,读这本书却让我浑身轻松,它还让我浮想联翩,源源不断的故事常常让我牵肠挂肚。

在卡洛•科洛迪的笔下,小木偶生动可爱,活灵活现,栩栩如生。第一章写了木匠樱桃师傅如何找到一块像孩子似的,既会哭又会笑的木头,并且这块木头可以说话!樱桃师傅因此吓得魂飞魄散,就把这块木头送给了他的朋友杰佩托。杰佩托拿起这块木头,要把它做成一个神通广大的木偶,会跳舞,会击剑,还会翻跟头。杰佩托回到家后,马上动手做木偶,并给它起名为匹诺曹,就这样一个不同寻常的木偶诞生了。读了匹诺曹和会说话的蟋蟀的故事,我看出,坏孩子是如何讨厌比他们懂得多的人来规劝自己的。后来,匹诺曹很饿,找个鸡蛋煎了吃,然而在最紧要的关头,鸡蛋竟从窗口飞走了……

读完这本书我明白了:做人要善良,诚实,守信,像文中的小仙女一样。不要做坏事,否则一定会得到应有的惩罚。

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