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读生命生命读有感300字

发表时间:2023-01-15

读《生命的奇迹》有感word版。

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生命,是人最珍贵的东西,失去了就不能找回来。作者通过三种不同的生命,体现出了生命的宝贵。写了飞蛾的求生的欲望令作者震惊,香瓜子在砖缝中不屈向上的精神令作者敬佩,作者静听自己的心跳而感到震撼。

我想生命是非常脆弱的。而这篇课文引发了我对生命的思考。我的感受是:我要树立生命意识,生命虽然短暂,但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值,我们不能决定生命的长度,但我们可以开展它的宽度。我们要珍重生命、热爱生命、欣赏生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪费生命!要努力的体现生命的价值,要创造丰富多彩的人生!就像奥斯特洛夫斯基说的:“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。我的整个生命和全部的精力都已经献给了为人类的解放而奋斗。”说明我们一定要珍惜、敬重生命!还有鲁迅先生说的:“浪费时间这等于浪费生命。”所以我要从现在做起,好好地珍惜时间,否则就是浪费了自己宝贵的生命!生命是非常脆弱的,所以我们一定要好好地去保护生命!不能让这宝贵的生命白白地离去!

生命是多么宝贵的啊!生命是多么珍贵的啊!生命是多么脆弱的啊!生命是多么幽远的啊!生命是多么热烈的啊!所以我一定要创造出奇迹的人生!不能糟蹋生命,要延续生命,热爱生命,珍惜生命!我希望,我的生命不能白白地流失,我一定要对我的生命负责!生命对于我来说是一块画布,我的表现就是一枝神奇的笔,我每天的表现都在画布上体现绚丽无比的一幅画。所以我一定要严格要求自己,从今天做起,我一定为自己负责,让自己活得更加光彩有力!

我要珍惜生命中的每一分,每一秒,现在,我要好好地学习,不能让父母操心!各方面一定要表现地突出,就这样才不会让我的生命白白流失!

《生命》表达了强烈的生命意识和积极的人生态度,从而作者教育了我要珍爱生命、提升生命的价值!从而我知道了生命的重要!

如果我是一名医生,我就会深刻知道生命的重要!如果我是一名科学家,我就会在我生命的历程上添上累累的科研硕果!如果我是一名老师,我会教出许多优秀的学生,让生命之火熊熊燃烧!

扩展阅读

作文:逝去的景色word版


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咱们良久未曾相见了。你的音容笑貌,你的风流趣事,至今贮存在我的回忆档案中。但你是否还记得我?

一年级,我和你一同迈进校园。我当班长的那一刻,你笑靥如花,干净得没有半点杂质。从那时起,我便与你“私定毕生”,做一辈子的朋友。

二年级,我处心积虑完结的著作却遭到教师的误解,我潸然泪下,你便在我身旁不停地安慰我,阳光般的言语熔解了我心里的冰雪。我又从头振作起来,由于你的目光里,有等待,有希冀。

三年级,你生了场大病。我不知打了多少电话,才在医院找到了你。我把整个周末的时刻都献给了你,你不止一次地泪光涌动,最终轻描淡写地说了句:“谢谢。”——这便是我最巴望得到的报答。

五年级,你让步了,在班级再也不能够和我等量齐观。你正玩得快乐时,教师让我来给你补课,你鄙夷地看了我一眼,丢下一个“哼。”这让我的心冰冻到了极点。后来我多少次想求得你的了解,你却连一个关心的目光,一个让我痛改前非的时机都小气地不愿给我。我真的不想无缘无故地失掉一段来之不易的友谊。

毕业时,你仍是拉住我的手,说:“已然一同来,那就一同走吧。”咱们缄默沉静地走在街头巷尾中。离别时,你不要脸地挤出了笑脸,之后就头也不回地走了。可从那笑脸中,我看到的,只要离愁。望着你渐行渐远的背影,我知道不用追,但鼻子也不争气地酸了一下。

风雨六年,咱们的友谊虽如细雨般时断时续,却又像磁铁般不可分割。纵使鬼怪要收取咱们的魂灵,可那不朽的,便是咱们的友谊。

你的背影毕竟融入了天际线。你是我一道逝去的景色,一道终将逝去的景色,一道无法挽回的景色。

读《童年》有感范文400字其五


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在这个充满阳光的晴天,我看完了《童年》这本书。但是,我的心情却不像阳光那样灿烂。

这本书主要以记叙和描写为主,写的是高尔基童年时度过的一段悲惨而又黑暗的生活。从开始他父亲死去,到他和他的妈妈、外婆一起到外公家生活;他经历了茨冈的死亡,结识了上校的三个儿子,后来他的母亲再次结婚,再到母亲去世。整整一连串的苦难打击,度过了一个令人窒息的童年。

他,似乎十分乖巧,却又十分调皮;似乎什么都不懂,有时却又像一个成熟的大人。他,流浪过;为了生存,做过小偷。他在别人的嘲笑、殴打、辱骂中,像古人说的那样:“走自己的路,让别人去说吧。”坚强地度过了一个又一个春秋。他是多么坚强啊!从早年丧父,到后来丧母,他一直十分坚强,几乎没有任何怨言。

比起高尔基,我们真是太幸福了。他为了能吃饱肚子,要去捡破烂、偷木板,而我们呢?不用出门,爸爸、妈妈会细心照顾我们,为我们准备好各种各样的食物。他要挨打、挨骂,而我们的爸爸、妈妈总是想让我们快快乐乐地过上好日子。他只有一丁点儿玩的空间,更没有玩具,而我们能看电视、玩电脑、外出旅游。

他,虽然受到了我们无法想像的痛苦,但他以超出常人的勇气战胜了它,值得我们学习。

读《做最好的老师》有感如何写


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在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动.摘录一些精彩的片段以自勉.

所谓"最好的老师",不是与我敬仰的于漪,钱梦龙,魏书生等老师相比——他们的人格,学识,能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真 我今天上课是不是比昨天更精彩 我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳 我今天处理突发事件是不是比昨天更机智 今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣 我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心 我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富 我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻 今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心 我今天听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静 ……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向"最好的老师"的境界靠近.

我是为谁而工作 为同事的好评吗 为校长的表扬吗 为奖金吗 为职称吗 这些对我来说当然也重要(可见我也并未"脱俗"),但如果这些与学生的评价产生了冲突,我心灵的天平指针首先倾向于学生一边!在我看来,一个教师是否"最好",第一应该看学生的评价.教师因学生而存在,我当然也是因我的学生而存在.

培养学生开放的思想——一种海纳百川的文化胸襟,一种高屋建瓴的文化视野,一种不畏权势的民主意识,一种独立思考的批判精神.

我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木,有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳.你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……

"不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美."(泰戈尔)

读《苦儿流浪记》有感300字范文


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暑假期间里,我看了一本叫苦儿流浪记的世界名着。这本书里的小主人工是雷米,雷米一生下来就被巴伯兰一家抱去。8岁后,雷米知道了自己的身世后,被一个叫维泰利斯的人买去,维泰利斯和雷米就踏上了寻亲之路。

在路上,维泰利斯不幸身亡,雷米认识了丽丝一家和马西亚。马西亚陪雷米去寻亲,最后终于找到了雷米的亲人,却意外发现这并不是真正的亲生母亲和亲生父亲,最后又开始了寻亲之路。经过四处奔波之后,终于有了母亲与父亲的下落。

最后,雷米继承了父亲和母亲留下的遗产,并和幼时的朋友丽丝结了婚,他还为流浪的小音乐师们投入了一笔钱。在这时,雷米并没有忘记维泰利斯,并没有忘记以前那个师傅。

书里的雷米可真坚强,受到了艰难和阻碍,却没有停止前进的步伐,这是我们值得学习的一点,雷米是我们的榜样,我们要学习雷米。