读《父亲》有感精选(7篇)。
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读《父亲》有感【篇1】
①帮老乡大将搬家。在整理一堆旧书籍的时候，大将突然蹲在那里呜呜大哭起来。
②大将打开的是一个笔记本，上面记着日常，一笔一笔，清晰到一块钱的早餐，三块钱的午餐。稍后，大将给我讲了关于他和他父亲的一段往事。
③大将的家在徐州乡下的一个村子里，在他的记忆里，父亲一直在徐州火车站附近打短工，难得回家一次。
④大将考上西安的一所大学时，父亲从银行取出一包钱，一张一张沾着口水数，数了一次又一次。
⑤大一的时候，大将迷上了网络游戏，经常整晚耗在校外的网吧里。他虽然感觉到有些虚度光阴，但身边的同学们都差不多，不是打球，就是看电影，或者上网打游戏，大将也就释然了。
⑥暑假回家，大将在村里待了几天，感觉特别无聊，就忐忑地对父亲提出，想去他那里玩几天。至少那里有网吧!父亲竟然破天荒地答应了。
⑦远远地，大将就看到父亲等在火车站的出口。经过一年大学生活的洗礼，大将第一次感觉父亲在人群中是那么扎眼——衣服破旧，还宽大得有些不合身。
⑧让大将没有想到的是，在，月入就有四千多元的父亲，竟然住在一栋民房的阁楼里，只有六七平方米。除了一张铁架床之外，还有个放洗脸盆的木架子，那个多处掉瓷的搪瓷盆上，搭着一条看不出本色的旧毛巾……大将一直以为，父亲在城里过的是很舒服的日子，没想到竟是这样清苦。
⑨父亲把大将带回住处，就说：“你坐着，我要去忙活了。”说着，就咚咚咚下楼走了。大将坐不下去，就悄悄地关上门，下楼，跟在父亲身后，他想看看父亲是做什么的。
⑩七弯八拐，大将跟随父亲来到了徐州冷库。那儿聚集着十多个跟父亲差不多的人，有的推着推车，有的拿着扁担，大将看到父亲从门卫那里推出了自己的手推车。正在这时，一辆大货车进入大院，父亲和大伙一起，跟在车后拥了进去。几分钟后，大将看到了父亲，他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，用系在手腕处的毛巾擦额头的汗，再前行几步，把背上的纸箱放到手推车上，接着又奔向大货车，几秒钟后，又弓着腰扛来一个纸箱。如此反复七次之后，父亲推着那辆车向冰库走去，弓着腰，双腿蹬得紧紧的，几十米外的大将甚至看得到父亲腿上的青筋。
⑪大将当天下午就回了家。大将返校的时候，父亲又从银行里取出厚厚的一沓钱，数了又数，交给大将。大将数了一下，说，“这学期时间短，有两千就够了。”说着，分出一半，留给父亲。这一天，大将下决心做个好儿子，做个好学生。
⑫但他的这种想法，很快成为过眼云烟。当那些旧日的玩伴又吆喝着去网吧，当他有意无意地看到魔兽游戏图案，他内心里总是忍不住躁动。终于，他又一次走进了网吧，从家里带来的两千块钱，到十月底就没有了。
⑬大将给妈妈打电话，说前段时间生了一场病，带来的钱花完了。
⑭第三天下午，西安突然降温，正在宿舍里和同学打牌的大将接到电话，说校门口有人找他。大将跑到校门口，看到了父亲。五十多岁的父亲，像个七十岁的老人，老态龙钟，一脸的疲惫，身上背着一床棉絮。父亲讨好地对他笑着，说：“听你妈说，你前段时间病了，现在怎么样了，好了没?”大将嗫嚅着说：“已经……好了……”
⑮在通往教学楼的路上，父亲说：“看到你好好的，我也就放心了，把生活费给你，我就回去。不影响你。”大将接过父亲递过来的钱，正想说带父亲到学校的招待所住，父亲又说了，“再有两个月就放寒假了吧?我这次给你带了三千块，你刚生病，要吃好点，把身子养壮点，才能有精力上好学。”父亲止住脚步，“你回去吧!”
⑯大将知道父亲的脾气，就不再说什么。他走出不远，回头的时候，发现父亲还站在原地，朝他挥手。他想起读高中的时候，每次父亲送他去县城的学校，都是这个场景，泪就溢满了眼睛。
⑰干瘪的钱包终于鼓了起来，一周不见的魔兽又在呼唤大将。晚饭过后，大将又去了校外的网吧。五个小时的凶猛厮杀之后，大将要回宿舍了。和往常一样，他又来到了校外的一棵大榕树下，从那儿_进校。
⑱就在他翻上墙头的那一刻，他的心一下子疼了起来!昏黄的路灯，照着他的父亲，他偎在那个墙角，身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中时围过的围巾，紧紧地缠在父亲头上。
⑲大将说到这里，又忍不住放声大哭起来。哭了好一会儿，大将又接着说：“后来我妈告诉我说，我爸听说我病了，就不顾一切地要来看我，买不到座位票，又舍不得买卧铺，站了二十多个小时来到西安。为了省下住宿的钱，在我们学校的墙角下蹲了一夜……
⑳从那以后，我再也没有进过网吧，再也不浪费一分钱。也就是从那一天起，我准备了这个记账本。
1. 第④段和第⑦段是怎样刻画父亲形象的?请加以分析。
2. 从动词运用的角度赏析第⑩段对父亲劳动场景的描写。
3. 赏析父亲三次给钱在全文构思中的作用。
4. 作品以“墙脚里的父爱”为题有何深意，请加以赏析。
1. 第④段通过父亲数钱的细节(动作)描写：第⑦段通过对父亲衣着的描写，表现父亲挣钱不易，生活节俭，却对儿子很慷慨，凸显了父亲对儿子无私的爱。
2. “拥”“奔”写出了父亲为多挣钱跟别人抢生活的急切;“走几步，停一下”“再前行几步”表明父亲扛着的货物十分沉重;三个“弓”表明父亲十分劳累。这些动作描写，突出了父亲劳动的艰辛，以及给大将心理上带来的冲击。
3. 父亲三次给钱，构成了本文的主要情节(或线索);反复凸显了父亲慷慨无私的形象;层层深入地展现了“我”由木然到愧疚，直到悔恨的心理变化过程。
4. “墙角里的父爱”形象地表现出父爱的艰辛、卑微、无私、深沉和不易察觉的特点，表达了作者对人们关注、体会父爱，感恩父母的期待。
在做阅读之前将思绪放平，仔细的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因为文中极有可能出现后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句记下来，方面之后我们在回来寻找。
在回答阅读理解的题目是一定不要跑题，在这个位置，出题的老师很容易玩文字游戏。所以要认真阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。还有一点重要的就是不要过分解读题目。一般小学的阅读理解不会问很深入的问题，有些同学可能读的课外读物很多，会有一些其他的解读。尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。
其实，这是阅读理解最有技巧的地方。基本上每个题目都会固定的回答格式。比如，题目是：文中提到的“__”词语可不可以更换成其他的词?一般这样的答案都是不可以，后面叙述原因，原因主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随意更换。
任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力。
1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。
作用：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的__特点，增强了文章的趣味性。
读《父亲》有感【篇2】
这是一个关于爱的故事……
随着那一片片花瓣飘然落地，一段从地面花瓣到山头远方的目光就被定格在这伤感的图画里……
那年冬天，天气很冷，很冷……，在这个属于亚热带季风气候的地方，居然下起了雪。稀奇的雪花从天上飘落下来，一瓣又一瓣，好似墙角那株玫瑰，在秋时飘落的一片片红花，不同的是，那花瓣却略带点红。在这个寒冷，浸人的时候，一个脆弱的小生命诞生了。他的出生时，只有五斤半。不知是不是老天的眷恋，让这个微弱的生命暂且保留了下来。他的父亲像是得了无价之宝一般，高兴地手舞足蹈，激动的双目里，含着晶莹的泪珠，透亮，耀眼，闪烁着光芒……。小小的他依偎在母亲的身旁，小嘴嘟噜着，而又不时地呱呱不停。母亲伸出挂着吊针的手，在他小脸蛋上一下又一下轻轻地抚摸着，让他感受世间最温暖的爱。低矮的屋子外，雪还在不停地下着，一片又一片雪花在飘落，而这小小的屋中，却是温馨无比。
也不知是不是因为那个无比寒冷的冬天，从他出生的那天起，病痛总是缠绕着这个已经脆弱无比的小家伙。一次因破伤风细菌感染的高烧差点就带走了他的生命，对于这个本不是富足的家庭来说，此时已是艰苦无比，步履维艰，好似四面楚歌的境地。突然某的一天，他那原本深爱着他的母亲，丢下了他，留下他和他的父亲。可能是因为想证明什么吧，他撑了过来，而此时，原本那个幸福而温馨的家已经没有了，他在这个家里剩下的只有他那个早已浑身疲惫的父亲，和那一张张白纸黑字的借据，欠条。
迎着风雨，又过了五个整整的春秋。他第一次开口向父亲问起：“爸爸，我的妈妈呢？她在哪儿？”此时心里满是痛楚的父亲强挤出一丝微笑，说道：“妈妈在远方挣钱去了，她在远方注视着你，你要好好学习，等你有出息了，她就回来了……”话还没说完，父亲跨步走出了屋子，注视着墙角那株开得正艳的玫瑰花。只剩他一个人在屋子里，小脑袋点点头，又摇摇头，似懂而又非懂……。他也跑出屋子，到父亲身旁，正想开口问什么，父亲开口了，说：“宝儿，你妈妈很漂亮，很善良，她最喜欢玫瑰，你看，这玫瑰花就是她种下的。”本准备向父亲问什么的，此时，小小的他沉默了……。从那起，在那许多个不眠的夜里，他不断地幻想母亲的模样。她留给他的只有墙角那株玫瑰，他的心里，母亲一定像那开得正艳的玫瑰一样美丽。于是，他开始“亲近”那玫瑰。天气热了，他给它浇水，看见叶子上有虫子，他大胆地把虫子捉下来……在无数个夕阳西下时，他端了一只小凳子坐在玫瑰树边，双手撑着下巴，默默地沉思着……。看着地上飘落的花瓣，又抬头望望夕阳西下的那座遥远的山峰，他有一种想哭的冲动，虽然他也并不知道为什么。飘落的花瓣散发着阵阵幽香，寄托在上面的，是他对远方她的无比念与想。看着如今已粗如小腿的玫瑰树，突发出一种莫名的不舍，不舍的是，那瓣瓣飘落的花瓣。于是他小心翼翼地把花瓣捡起，把它们深深地藏在小匣子里，为的是锁住那花散发出的缕缕清香。因为，那是母亲的味道。
思念在日日夜夜里沉淀，玫瑰在风雨中开了又谢，而不变的是，他总是去把墙角那片片飘落的花瓣拾起来，放进那个小匣子。心中对她的思念，随着年龄的增长已经不再像以前向父亲问她那样在表面浮现，而是暗藏于心底。思与念细数着如那匣子里暗香的花瓣……
然而，不知是哪一天，但唯一清晰的是，那天很冷，却没有下雪。屋子外掺杂着阵阵凛冽的寒风，很是浸人。此时的他已开始备战中考。他知道，开年后，他得风雨兼程，因为那是人生的第一步，一定得迈好，为了自己身边那个已不再矫健的身躯，也为了自己的未来。心中还存着一个信念，那就是有了出息，她就能回来……。手正握着笔，死死地“咬”着一道数学题，突然的敲门声，打断了他的思绪，正准备起身去开门，父亲从里屋出来，示意让他来开门。拉开门栓，一阵寒风呼啸而入，差点把父亲刮倒，而事实上不是差点，而是父亲真的要跌倒下去。门外站着一位早已分不出年龄的女人，手里提着一个破旧的旅行袋，衣着很朴素，第一感觉：饱经沧桑。他见父亲跌倒，一个箭步冲上前去搀扶着父亲，父亲两眼直视着眼前的这个女人，一个字也没能说出来……。而此时，女人也是麻木地竖在那儿……。肆虐的风不断涌入低矮的屋子，把这个场景凝固了。
然而，他终于知道，这个突然出现的女人就是自己日日夜夜思念的那个“她”，然而，却不是在他心中永远年轻漂亮，美丽似花的“她”。原来在他高烧差点丢生命的那一次，母亲为了拯救他，千方百计从医生那里得知，救他唯一的办法，就必须获得名贵珍惜的中药材：羚羊角，犀牛角等。这些药材都是国家法律禁止使用的。因为它们的原料十分珍贵，要想得到的唯一办法就是走私。医生告诉她，这个方法很危险，一旦被发现，这是违法行为，是要判刑的。然而，她没有放弃，在这种情况之下，她毅然选择独自承担，没有同丈夫商量，就踏上了行程。最终药是得到了，而法律的制裁也落到了她的身上。非法走私名贵珍惜中药材，判处有期徒刑十二年，她走进了那扇铁门，她的丈夫不知她去了何处，她也没有被告知自己的孩子是否得救。思与念开始在这之间来回穿梭……
今天，在这个寒冷的冬天，她看到了，自己的孩子已经快要长大成人。两滴晶莹的泪珠从眼眶里滴落出来，随之而来的是一家三口的抱头痛哭，哭苍天的不公，哭命运的捉弄，哭这个如此残忍的事实……。女人苍老的面孔在他眼里此时却是圣洁无比，美若天仙。爱，在一家三口中弥漫，他走进里屋，拿出那个陈旧的小匣子，轻轻地打开，一阵幽郁的清香飘逸出来，融着这爱，飘然上升……。匣子里躺着的是那一片片早已枯干的玫瑰花瓣，母亲目视着这个装满思念与爱的匣子，泪珠早已保留不住，唰地滚落出来。
透过窗户向外看，天突然放晴了，不再是寒，是冷。墙角玫瑰奇迹般地在这个时候绽放，开得那么鲜艳，那样红……。爱，随着玫瑰花香的脚步，环绕着那小屋上升，飘向那片蔚蓝的天空……。
读《父亲》有感【篇3】
故乡，寄存着一个梦，梦里，见到了父亲的城，将我摇醒送回了过去。
——题记
小城，在无数人眼里都是一个轻甜美好的梦，小时的不懂事和那颗火急火燎的心将“我”带进了城里。再回首现在的“我”，醒后开始思念倚在门槛处眼巴巴地等着的母亲和即在眼前却已白发苍苍的父亲。这个日思夜想的城，不是魂牵梦引的地方吗？“我”离城愈近便愈远，早早思念起了故乡。故乡的麦田，金黄金黄；常去放牛的山坡一定又长满了许多新草，院里的小鸡也该长大了，会下蛋了。“我”在窗前凝视着，“我”渴望来到父亲的城，为何没让“我”欣喜些日子。“我”左思右想，父亲真正怀念的，怕不是这座小城，是母亲的故乡吧。“我”抓住衣角，怀念“小城”。
“返璞归真”，从不是人们所奢望的。父亲的城也不是那座小城。以为，人们向往着更大更遥远的天地，即使插上翅膀，也不惜飞去。末了，还是怀念起最最亲切的那时。奢丽的衣裳披在我们身上可曾合适？若在半路上不小心掉落，又回到质朴的自己。
期望、梦想，实现后仍回想回到过去，想念从前日子的那股念力会越聚越大、别一开始就要一个华丽的开端与结局，有一个质朴的过程或许会更好。念头总是油然而生的，男孩想去的城固然圈住了他的脚，梦是会绊住人的。虽有所成，心间的迷雾总会拨撩开，眼前出现的是回到故乡的路。
人生是一个不完美的梦，我们无法一直抓着。父亲的城，永远是最熟悉的故乡。
读《父亲》有感【篇4】
上周注意力训练课上，家长谈到孩子做作业很磨蹭，总是喜欢玩电脑，手机，打也用过了，骂也用过了，惩罚也用过了，好像都无济于事。
的确，当孩子很不听话，父母会很生气，很愤怒，很容易用打骂的形式来教育孩子，可是，我们发现，打骂的形式并不能改变孩子。
其实，我们说让孩子改变一个行为，孩子必须要有改变的意愿、改变的决心、意志力，否则改变只是表面的三分钟热度，或者是在有人督促时做到，无人监管时又打回原形。
怎样的沟通方式，才可以让孩子改变行为呢?经过多年的研究和经验，我们发现沟通方式有效性排列依次是：打骂教说问做。也就是说，当孩子特别不听话，令家长特别特别生气，感觉说教已无法解决问题，就会破口大骂，甚至大打出手，希望孩子可以铭记在心，不要再犯。然而，这样通常是无效的。被打的孩子，由于做错事，很内疚感，但是被父母骂了一顿，打了一通，他会认为，你发泄完了吧?我犯了错，挨了打骂，也就扯平了。
也有很多家长喜欢教，就是苦口婆心地讲道理。道理大家都知道，可是为什么天天讲都没见效呢?是因为道理就是道理，它无法触动到孩子的内心，只有触动到孩子的内心，才有可能改变孩子。
这里的说，更准确的应该是表达，表达我内心的感受。例如：儿子，今天早上你已经玩了4个小时的电脑，到现在都没有停下来。吃饭时间到了，你迟迟不来吃饭，我感到非常非常生气，很希望你能帮忙做做饭，烧烧菜，但是叫你多次都没有来，所以我真的很生气。同时我也很担心，担心你如此玩电脑，对你的身体、眼睛、精力都是一个很大的伤害。这样更多表达内心的话语，对孩子会是一种触动。
问指的是发问，例如：儿子，你说中段考试目标是班级进步20名，你认为把4个小时花在电脑上这样的行为是让你离你的目标更近了?还是更远了?你真的很希望进步20名吗?你做到了吗?如果没有做到，你认为你的目标定得有意义吗?如果目标是没有意义的，那么你认为什么才是有意义的呢?环环相扣的发问，让孩子思考，让孩子自己找到答案，让孩子自己反复扣问自己的内心。问比说更有力量。
做，就是为孩子做一些事情，没有任何目的，没有任何条件。当孩子看到父母为他付出的爱的时候，孩子就会非常感动，从而改变自己。前段时间，刷爆朋友圈的一幅父亲为孩子打伞的图，就再一次印证了大爱无声，如果孩子看到这份大爱，我想孩子就会马上改变他的行为，因为这是触动孩子心灵深处的行为。
这两天，看到一篇文章《墙角的父亲》，讲的是一个叫大将的大学生不再沉迷网络，改过自新的经历。让他做出改变的是蜷缩在墙角的父亲。此时无声胜有声。也许再多的打骂，再多的说教，再多的问都没有这样的一个画面更让孩子动容。
大爱无声!值得我们学习，值得我们反思!
读《父亲》有感【篇5】
一个一个温馨的小故事，一点一点填满整个心情。父亲的慈爱，是我们泪水的港湾。
——题记
这本书，有着不寻常的清新，淡淡的笔触，却有浓浓的情谊。
细心的父亲，体贴的父亲，伟岸的父亲……母亲，往往是每天嘘寒问暖，而父亲，总是默默地爱。安静的，是可靠的，厚实的是父爱的味道。
文章中的父亲住在一个儿子梦想着的远远的城里，偶尔才会回来看望妻子和儿子。儿子敬佩父亲，他暗暗为父亲自豪，也向往着父亲，向往着父亲的世界——那座在儿子小时候看起来遥不可及的城，然而他在后来的后来，也进了那个城，却在城里住厌了，向往外面的世界。而父亲，却老了，回到了原来的村子。
我想，这个儿子，也是想战胜自己的父亲，也想比自己的父亲更好，想赢得那个神往着的小城。而父亲，总是在为儿子变强而高兴着，帮助着儿子打败自己，愿意儿子比自己生活的更好，这就是父爱吧。
我的父亲，也是一个我很敬佩的人，他博学多才，慷慨大方，头脑敏捷，思想深远，并且他很爱我和母亲，体贴温柔。他出生在一个农村，我的奶奶并不识字，我的爷爷在部队当兵时，勉强识得几字。我的父亲年幼时，无比的渴望知识，在他该上学的年纪时，家里人都不同意他去上学，因为家里的种地，还缺个帮手。在父亲的恳求下，我的爷爷发话说：“让他去吧，认几个字也是好的，我们再坚持几年吧。”于是，父亲便如愿以偿的进入了学堂。听父亲说，他小时候，并不十分用功，也贪玩儿，但是却天资聪慧的很，并且敢于质疑权威。据说，当时，村里的条件不好，请的老师自然也不十分好，于是一次上课，数学老师讲错了什么，并且自己也弄不清楚，我的父亲便指出了老师的错误，并与他争辩，老师并不认为自己错了，把校长叫了来，批评了我父亲。现在，我的父亲教育我说：“你可别像我小时候那样，即便老师错了，也不能当众让老师难堪。”父亲凭着优异的成绩，考上了县里的初中，并考上了市里的高中，最后一年的高中，父亲奋发图强，考上了江苏理工大学，并在后来，考上了西交大的硕士。
母亲说我父亲是典型的凤凰男，我知道，她也十分佩服父亲。
父亲总能通过一件小事，告诉我一些道理，他说：“学习，必须先要有悟性，要想到别人想不到的东西，若是没有了悟性，就算再怎样努力，也是徒劳。”我始终记着这句话，以至于我后来总不至于靠蛮力来学习。
总是，再碰到一些难题时，请教父亲，是他让我明白了数理化中，有那样多的乐趣。在我和父亲为一些问题辩论不休的时候，母亲便打趣道：“你们爷俩认真的时候，我是插不上话了。”
记得有一天，父亲爱怜的拍拍我的头说：“丫头，要比爸爸有出息！”而我回答说：“放心吧，绝对不让您老失望。”
现在我发现，超过父亲，很难。
我眼中的父亲，是伟岸的，是强壮有力，屹立不倒的，是家里的顶梁柱，总不让他的妻儿受一点儿苦，而我，也像文中的孩子，想要超过父亲，比父亲更强。
父亲的爱，总是在我身后默默支持着我，帮助我，磨练我的精神，锻炼我的力量，一直到这力量超过了他的力量，着力量强大到足以保护他，他还会尽自己的力量，来呵护那个已经比他强的人，我想，这就是父爱的味道。
读《父亲》有感【篇6】
故乡，寄存着一个梦，梦里，见到了父亲的城，将我摇醒送回了过去。
——题记
小城，在无数人眼里都是一个轻甜美好的梦，小时的不懂事和那颗火急火燎的心将“我”带进了城里。再回首现在的“我”，醒后开始思念倚在门槛处眼巴巴地等着的母亲和即在眼前却已白发苍苍的父亲。这个日思夜想的城，不是魂牵梦引的地方吗？“我”离城愈近便愈远，早早思念起了故乡。故乡的麦田，金黄金黄；常去放牛的山坡一定又长满了许多新草，院里的小鸡也该长大了，会下蛋了。“我”在窗前凝视着，“我”渴望来到父亲的城，为何没让“我”欣喜些日子。“我”左思右想，父亲真正怀念的，怕不是这座小城，是母亲的故乡吧。“我”抓住衣角，怀念“小城”。
“返璞归真”，从不是人们所奢望的。父亲的城也不是那座小城。以为，人们向往着更大更遥远的天地，即使插上翅膀，也不惜飞去。末了，还是怀念起最最亲切的那时。奢丽的衣裳披在我们身上可曾合适？若在半路上不小心掉落，又回到质朴的自己。
期望、梦想，实现后仍回想回到过去，想念从前日子的那股念力会越聚越大、别一开始就要一个华丽的开端与结局，有一个质朴的过程或许会更好。念头总是油然而生的，男孩想去的城固然圈住了他的脚，梦是会绊住人的。虽有所成，心间的迷雾总会拨撩开，眼前出现的是回到故乡的路。
人生是一个不完美的梦，我们无法一直抓着。父亲的城，永远是最熟悉的故乡。
读《父亲》有感【篇7】
父亲，一个充满温情的称呼；父爱就像一座山，默默地为自己的孩子挡风遮雨；有父爱的地方，就会有温暖灿烂的阳光。
暑假中，我认真拜读了“冰心奖”获奖作家精品书系《父亲的城》。我很喜欢这本书，不仅仅因为它是由众多我喜爱的作家创作，他们用朴实的语言筑起了一座父亲的城堡，让我流连忘返；也源于我对父亲的尊重和崇拜。
在这本书里，令我记忆最深刻的是《爸爸的左眼》：主人公赵斌很小的时候，爸爸的左眼就瞎了。一次在幼儿园放学接送时，一位小朋友喊他爸爸为“独眼龙”，就这样，一声横突的喊叫，一阵尴尬的场面，让幼小的赵斌背上了一副沉重的枷锁，从那以后，他特别在意爸爸出现的公众场合，家长会上、校园里绝对不会出现爸爸的身影，甚至可以挨罚也不写关于爸爸的作文，他觉得这是他保护爸爸和自己的最好方式。
日子一天一天过去，人一天一天长大，真相终究有揭开的一天：在赵斌1岁左右，爸爸抱着他到冰棒厂玩。赵斌吵着要冰棒，爸爸就递给他一根。吃到一半，爸爸发现赵斌的嘴唇发紫，就想把冰棒抢过来，可是赵斌抓得很紧，死活不肯松手。后来，在爸爸松了手没有防备的情况下，赵斌的手朝爸爸的脸打了过来，冰棒棍插进了爸爸的左眼。读到这里，不知不觉泪水模糊了我的双眼，我真想抱抱这位可敬的父亲，这位甘于默默承受和纯粹付出的父亲。
朦胧间，我仿佛看到我的父亲也在看着我，四目对视，彼此沉默。在沉默中，父亲用关怀的眼神传达了对我的爱；在沉默中，父亲用简单的表情流露着对我的爱；在沉默中，父亲用点滴的行动证明了对我的爱。在沉默中，我明白了，父亲给我的爱我还不起。父爱如山！
