幽默大王作文(锦集11篇)。
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写11篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的爸爸是个幽默大王作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幽默大王作文 篇1
今年，我认识一个新的奥数老师，他有20多岁，高高的鼻子，瘦瘦的身体，每次都是笑眯眯的，咋一看不像个老师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平行线教奥数的老师，他风趣而又严厉。
在上第一节奥数课的时候，我们首先学的“叠数”，他把枯燥无味的数学讲的生动有趣，不时逗得我们哈哈大笑，最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算，“大宋”和“宋丑丑”，看谁计算的又快又准，让我们哄堂大笑。老师说的这句话让我感触很深，他说：“别的老师都是教，那我就是玩，在玩中学。”
还有件事情，一个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像小鸡啄米一样，一看就是没睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，大家都想着这个幽默又风趣的`老师怎么发脾气。宋老师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的走过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这儿有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要老师陪你一起吃？”这一句话立马让那个同学搞个大红脸，同学们先是安静了三秒，然后也一起爆笑起来。
我们宋老师也很关心人的，有位同学因为天气干而流鼻血，宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗，还叮嘱他多喝水，你说我们老师好不好？
宋老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。
你看完我这一篇作文，是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢？
幽默大王作文 篇2
昨晚睡觉之前，我又读了几页《爱的教育》。当读到《我们的老师》时，我想起了三年级时的于老师。于老师个子不高，脸瘦瘦的，有着一头时常乱糟糟的头发。于老师最大的特点是幽（yōu）默，我们班同学给他起了个外号——“幽默大王”！
记得有一节课，老师教我们因数末尾有零的两位数乘法。老师歪着脑袋，大声说：“先把两个因数的零去掉，再把两数相乘，最后在乘积的末尾添上零。注意，去掉几个零必须添上几个零。比如：11乘10，先用11乘1得11，再在11的后面添写一个大大的0。”他一边说一边用手比画着零，“等于110。”“哇，这个零真大啊！”同学们不约而同地惊叹。他又问我们：“100乘10等于多少啊？”我们异口同声地回答：“等于1000。”老师学说四川话：“对头（了）。”惹得我班的同学哈哈大笑。这节课同学们牢牢掌握住了因数末尾有零的两位数乘法。就因为于老师上课幽默，我们全班学生都非常喜欢他，喜欢上数学课。每当轮到上数学课的时候，我们班都静悄悄的，等待着于老师来上课。
我还想起了三年级放寒假前我给于老师送贺卡的情景。
那天下午我来到教室里，老师还没有来，我就按照以往的习惯看起了课外书。不一会儿，于老师来了，我连忙请班长刘一晗帮我把贺卡交给于老师。于老师拿着贺卡，认真地看我的`祝福语。我记得当时写的是：“祝于老师越来越帅，天天快乐！”看完了，他走到我的跟前，笑着说：“朱含，我帅吗？”说完，他把双手举到嘴前，“呸”了一下装作吐口水，然后一甩头，双手把头发朝后抿（mǐn）了抿，还摆了个姿势，又问我：“帅吗？”他的这个动作逗得我们全班同学都哈哈大笑，大家异口同声地说：“帅！”
于老师那么的幽默，那么受学生喜欢，我长大了也要当一位像他那样的老师。
幽默大王作文 篇3
我有一位非常幽默的老师，老师高高的个子，胖胖的身子，短短的头发，鼻梁上戴着一副眼镜。在我第一次见到我的这位老师的时候，我就被她的外形给逗笑了。
老师首先给人一种憨憨的感觉，但是只有她一开口说话，话语里的那种引人发笑的腔调是没有人能够学得来的。我的这位幽默的老师是我的音乐老师，同时她还是一位小孩的妈妈。
音乐老师有着庞大的身躯，唱起歌来中气十足，老师的声音有一种很高的辨识度。还记得老师第一次来我班上课时的场景。当时音乐老师穿着一身满带民族风格的裙子，还带了一个帽子。这样新潮的老师我们是少见的，所以老师一来就吸引了我们的眼球。
音乐老师说的第一段话是自我介绍，全程下来，让我们这位音乐老师有了不一般的认识。老师有她个人的音乐团，我的这位幽默的音乐老师可是很厉害的。
自我介绍完了后，音乐老师就开始带着我们上课了，“根据这一段歌词，自行编一首歌来。”老师的教学方式极为独特，在这一节课上，老师用她不同的音调将这一首曲子编成了好几首风格各异的歌曲来。
整节课下来，我们的耳朵来了一场听觉的盛宴，没想到的是在临近下课的时候，我的这位音乐老师突然搞怪起来。老师用她独特的声音，为我们说了好些个笑话，这些笑话逗得我们哈哈大笑，再加上音乐老师的的表情与姿势，这简直就是一场现实版的搞怪话剧。总之只一节课，我们就完全认识到了这位老师的风趣幽默。
我们每周只有一节音乐课，所有班上的同学们格外的珍惜这一节课，很多时候就算下课了，但是我们还是强留着老师为我们讲上一个笑话才肯放走老师。
幽默大王作文 篇4
在上海读三年级时，有一位男老师当了我们一个学期的班主任。他在开学第一天就表现出特别的幽默——
“大家好，我姓侯，可以叫我侯老师。记住哦，我的‘hou’是单人旁的‘侯’可不是‘猴子’的‘猴’。”我们抿嘴一笑，这个“猴”老师还挺有趣的！“猴”老师顿了顿，又说到：“以前我教过一个学生，别人问他的老师叫什么，他说：‘叫hou老师。’‘哪个hou？’‘猴子的猴！’。”
“哈哈哈哈哈……”全班笑翻。
“猴”老师又高又瘦，尖嘴猴腮，很符合他“猴子”的形象。作为一个四十出头的“老男人”（嘘，别被他听到），却有90后的幽默和风趣，确实难得。
第一节新课，是《春天来了》这篇课文，文中讲到燕子的尾巴，“猴”老师问到：“为什么燕子的尾巴是这样的呢？”有的同学说是为了漂亮，有的同学说是为了保持平衡，老师一一否认。“想知道为什么吗？”“想！”“那，听好了！”
阳光透过玻璃的折射，照在了“猴”老师含笑的眼睛上。同学们压低气息，静静地等待答案。终于，“猴”老师一字一顿地说：“因--为--”，哎，“猴”老师又开始卖关子了。同学们一阵骚动。“猴”老师眯起小小的眼睛，估摸形势已经达到了他预期的效果。
“猴”老师吊足了大家的胃口，终于说出了一个让我们出乎意料的答案：“因为——他想当理发师啊！”
全班先是一愣，接着再次笑翻……
虽然“猴”老师只教了我们一个学期，是我人生中一位匆匆的过客，但他那特别的幽默感，使我至今难忘，也成了我人生中一位值得回忆的老师。
幽默大王作文 篇5
《七彩语文》如花儿般鲜艳，如蜂蜜般甜蜜，使我们的学习生活多姿多彩。翻开它，《讥讽与‘讥讽式’幽默》这个标题引起了我的很大兴趣。那么什么是幽默呢？幽默代表着一种智慧，一种学问，真正懂得什么是幽默的人，一定是有学问的人。讥讽与‘讥讽式’幽默是两种表达方式。讥讽的语言，一般是表示对别人不满就直接抨击对方。而“讥讽式”幽默是在对方态度粗暴，出言不逊，或有错在先时，对对方进行嘲讽批评，但具备幽默的诙谐风趣，意味深长的特点。有这样几个事例：美国第37任总统尼克松与他国领导会晤时，被他国领导猛烈抨击：“这个决议臭的像马粪，没有比马粪更臭的东西了！”
但尼克松却巧言回击：“我想您大概是想错了，比马粪更臭的东西是有的，那就是猪粪！”原来那位领导本人就是养猪出生的，他一听此话，顿时面红耳赤。由此看出，尼克松的机智回击不仅回应了他人的`讽刺还恰到好处的体现了自身的幽默与才华。吉姆带女朋友到一家日本料理店吃饭，吃着吃着，他满杯感慨地对女朋友说：“早知道是这样的料理，前几天就应该带你来了。”老板听到了，十分得意地说：“谢谢您的称赞，谢谢！”小伙子说：“我的意思是，像这些生鱼片，如果前几天吃，一定比今天还要新鲜。”小伙子用幽默的语言表达了他的不满，既维护了自己的威严，也不会伤及别人的尊严。这就是幽默！一句原本普通的话只要经过精致的加工就能成为一句富有影响力的佳句。《七彩语文》丰富了我的课余生活，使我觉得学习知识更加有味道。
幽默大王作文 篇6
有这么一个幽默的人，他的话总可以逗笑我们。而我，有幸做了他的同桌，他虽然学习不是太好，但却是我们小组的开心果。胖胖的他，笑起来脸上的`肉总是挤在了一起，喉咙里发出一阵怪怪的笑声。
要是男生唱的都好听！”我说道：“我倒要听听是什么歌，被你说的那么神奇？”他便唱道：“女生，我是女生，漂亮的女生……”他唱着我笑着，旁边还有几个同学听到后也跟着哈哈大笑。
他特别喜欢装可怜，就比如那次：他一脸娇气的看着我们小组三个人，娇声嗲气地说道：“哥哥姐姐们，我没有本子了，借我几张稿纸好吗？”他可怜兮兮的样子让我们几个实在看不下去了，直接拿出本子打发他走了。他总是喜欢开玩笑，使得人直想揍他，只要他见势不妙，就立刻改口，换成那种柔弱女子的口吻，说：“姐姐姐姐，饶了我吧。”让人哭笑不得，更不忍下手。
前几天，班主任把他调到了讲桌旁侧，只有小组讨论时，他才能回来坐到自己的位子上，每次回来他都是十分开心的表情，见到我们，还总是开心的说上一句：“我回来了。”就这么一来二去，就在“我”字后面，加带了一个“又”字。 “我又回来了”，这一张口我们立马会想起那个打不弱的灰太狼。他总是那么一副笑脸，当我们几个每每露出嫌弃的表情时，他都会幽默的说：“你们就这么想我啊！”
他就是我的同桌——陈佳良。
幽默大王作文 篇7
我的爸爸是一位特别幽默的人。我和妈妈经常被他逗得开怀大笑。
有一次，爸爸从单位带回来几幅挂历，准备送给老家的亲戚。我说：“不嘛，不嘛，你看挂历上的老虎多可爱呀！”爸爸笑眯眯地说：“咱们家的老虎不比挂历上的老虎可爱吗？我们家的老虎就行了。”我很纳闷，咱们家没养老虎呀？再说，家怎么会有老虎呢？于是，我便问爸爸：“爸爸，咱们家的老虎在哪里呀？”爸爸神秘地说：“你再好好想想嘛！”我想呀想，突然明白了：哦，是不是指妈妈呀？我的妈妈是属虎的。我高兴得跳起来说：“爸爸，你说的老虎是妈妈吧！”爸爸高兴地说：“乖宝宝，你真聪明！”妈妈正在厨房做饭，听见我说她是老虎，便来到客厅，眼睛凶巴巴地瞪着我们，正要发火，爸爸突然喊到：“噢，你看，我们家的老虎今天更可爱了！”
这时，妈妈又看到挂历上的老虎，若有所悟，脸上凶巴巴的神色不知什么时候悄悄地溜走了，浮起了笑容。当我和妈妈说，你是属虎的吧，她笑得更灿烂了。怎么样，我的爸爸幽默吧！
幽默大王作文 篇8
在老师说出口的一霎那间，我简直不敢相信自己的耳朵，在班上大家对他敬而远之大名鼎鼎的短脚虎，这个学期竟然和我同桌，我这不是送羊入虎口了吗?我当即就和老师磋商，无奈，老师以我是最佳人选而维持原判。
说到短脚虎，在这里不得不先介绍介绍他，他叫胡(虎)容华，在我们班上有几宗罪(最)，最矮但又跑得最快(短脚虎由此而来)，最调皮捣蛋——经常把黑板擦放门上面，谁推门谁遭殃，推椅子更是他的拿手好戏，他随时会让你来个屁股朝天的，趁老师不备，还会在课堂上扔纸团呢，尽管这样，可同学们谁都不敢告发他，要是告发他，下了课恶作剧随时就会发生在你的身边。人缘和成绩也最差。所有跟他同桌过的同学都跟他不欢而散，现在知道我抵制他的原因了吧?
没办法，我只好抱着既来之则安之的心态和他同桌了。刚开始，我学足前辈们的绝招，在桌面上跟他下起象棋来，划好楚河汉界，每天一两次的摩擦就在我们之间展开了。今天我没收他的笔，明天他收缴了我的修改带……一来一去的'转眼就半个学期过去了。也许是因为这次和我同桌是在第一排吧(我是近视他是个子矮)，摩擦变少了，慢慢的连楚河汉界也不见了，他还时不时的请教我作业上的问题，更有一次全班给他逗得爆笑如雷，事情是这样的，老师要求他用发现、发明、发展来说一句话，他脱口而出：我爸爸发现了我妈妈，我父母发明了我，我渐渐发展起来了。全班笑翻了天，而作为同桌的我，从平时他的知识和举手投足之间，我知道这正是他的幽默之处。
这就是我的同桌——调皮有幽默的短脚虎。
幽默大王作文 篇9
我们班有一位幽默大王。只要他一开口，接连而出的必定是那令人捧腹大笑的经典语句。他就是我们的陈祖弘同学。
昨天，我们学校组织大家远足。这过程陈祖弘就像一颗开心果一样，给我带来了许多乐趣。这次远足，我们定下的目标是20公里路程。可是，还没走到六公里，我们就累得满头大汗了。有许多同学一直抱怨说不想动了，再走下去人就要散架了。我们的幽默大王陈祖弘见状笑嘻嘻地对同学们喊道：“东风吹，战鼓擂！古有关东万人迷，今有附小小战士！我们五年一班怕过谁！”同学们听了为他鼓起了热烈的掌声。这时，他有说道：“低调，低调，五一班驾到，不要掌声，只要尖叫！”同学们一阵欢呼后，个个像打了鸡血一样，又有了活力。一路上，同学们还和陈祖弘一起大喊了三遍我们班的口号呢。深怕有谁不知道我们五年一班的.同学是不怕远足的小战士呢。
可，随着时间的推移，大家的活力又用完了。一个个像打了霜的茄子一样蔫了下去。陈祖弘看到这情形，又动起了脑筋。他眼睛一转说：“女士们，先生们，现在由小生为大家献唱一曲《两只老虎》。”话音刚落，陈祖弘就唱了起来。“两只老虎，两只老虎跑得快，跑得快……”他唱完后，全班同学又哈哈大笑了起来。这可惹到了我们班的曾老师。他揪着陈祖弘的耳朵走到前面说：“陈祖弘同学，不要影响纪律，你在前面带队！”陈祖弘被拉走的时候，还不忘幽默一下。他扭过头学着课文《再见了亲人》里面的话语说：“再见了亲人，再见了我亲爱的土地！”这下，曾老师都被他逗笑了。
这次远足，陈祖弘给我们带来了许多欢乐。他让我们充满了活动，快乐地完成了任务！他是我们班货真价实的开心果！
幽默大王作文 篇10
大耳朵，水桶腰，小鼻子，“企鹅”身材，凑成了他幽默的形象。要是说起我们班的幽默大王，那就是我们班的杜哥——杜柏赫了。
你们听，我们班的杜柏赫又开始吹牛了。他说：“杜哥一回头，吓死河边一头牛，杜哥二回头，大庆油田不产油，杜哥三回头，姚明改打乒乓球，你们要惹我，小心我回头，吓死你们！”。有几个顽皮的同学听了，跑到了杜柏赫面前，把杜柏赫给围了起来，说：“杜哥，我们求死！”。给杜柏赫气的'说：“行，你们看着。”他呜里哇啦说了一阵鸟语后说：“看我土遁！”。随后就原地转了一圈，用手按在地上。在杜哥手接触地的那一瞬间，安栉旭瞄准了杜哥的脚，一脚下去，让杜哥和地板来了一个亲密接触，他的额头上顿时起了一个大包。他站起来，摸摸大包，眨眨眼睛，顽皮的笑了笑说：“安栉旭谢谢你让我当了老寿星。”话音刚落，同学们哈哈大笑。
我们几个又来到了学校的后院，他看见学校搞卫生的师傅在墙角烧垃圾，他又随口说“日照香炉生紫烟，”这时他调皮地拿着矿泉水瓶子往垃圾里倒了一些水，随口又说：“遥看瀑布挂前川。”可谁想到这时杜哥发现一个小男孩儿摔倒了，就在这时，别人都在笑，只有杜哥冲了上去，把小男孩扶了起来，拍拍衣服上的土抚摸着男孩儿的头，对男孩儿说：“你没事吧？下课不要乱跑，那是不安全滴。”这时我们不得不给杜哥竖起了大拇指。
这位杜哥——杜柏赫，他这个人，不愧是我们班的幽默大王，我们的开心果，我们的爱心榜样。有了他，我们班每天都充满了欢声笑语。如果哪位同学不开心了，他一定会想办法把他逗乐的。他在我们枯燥学习之余，总是用他满肚子的调味剂给我们带来很多的快乐。
幽默大王作文 篇11
小时候，爸爸给予我的感觉是冷冷的，从不苟言笑，只要稍微犯了小错，爸爸便会发火，接着就是不同的惩罚，那时，特别的怕爸爸，觉得爸爸是不可接近的。
后来，随着年龄的增长，爸爸的性格日益好，开始偶尔的和我们开起了玩笑，在我们俩的世界里有了幽默的气息。自从读高中后，离家远了，爸爸特意配了部手机给我，每逢周末，我都会打电话回家。开始，妈妈没有手机，我总是打给爸爸，再接妈妈，后来，妈妈也买了手机了，我便一直打的妈妈的手机。那次，偶然拨通了爸爸的，爸爸接起电话，猛的来了句：“你Y头啊!还记得打电话给你爸啊!都有几年没响我手机的感觉了。”我乐呵呵的笑了，原本还在担心要和爸爸聊些什么，听到这句话后，悬着的心立马放下来了，话匣子一下子打开了。不知不觉间，我已经长大，老爸也学会了说幽默话了。
刚刚打电话回家，聊起快递的事情，我便问爸爸有没有拿到我寄回家的快递，不料，爸爸特认真的说道：“你有寄回家吗我没有拿到啊是不是商家看你老实给吞了啊”我一听，就知道爸爸又在和我开玩笑了，我还隐约听到妈妈在那里使劲的说：“你爸和你开玩笑的。”呵呵我就知道，老爸现在也变得爱开玩笑，时不时的幽你一默了。
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