水五年级想象作文(汇编八篇)。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写8篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生想象作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水五年级想象作文 篇1
今年寒假和去年暑假，都令我感触颇深。
这两次假期我都是一个人在家，做饭洗碗扫地都是我做，我也体会到了当家的辛苦。
每天上午，爸爸妈妈去上班后，我就要把早饭的碗都洗干净。到了中午，我就开始烧饭，有时煮面条，有时也炒菜做饭。我自然更乐于煮面，毕竟煮面只需要十多分钟，而煮饭炒菜常常要花上半小时。但是如果要吃上一顿丰盛、有营养的饭，就要用心炒菜，所以平时父母都会做美味的饭菜给我吃。要让一家人都吃得好，爸爸妈妈都会尽心尽责地烧美味佳肴，花上一个下午甚至一整天时间准备饭菜。而我若是要烧饭，必定会挑简单的饭菜做。每每想到这里，我就会责备自己的懒惰，心中涌起对父母的爱。
所以这个寒假，我也开始学习炒菜的技巧。虽然一定还是远远比不上爸爸妈妈的`手艺，但是，我一定要变得更勤劳。现在，我每次看爸爸在晚上为了晚饭焦头烂额，我就感到心疼。难道这“心疼”算是长大吗？也许并不是。但是那一刻，我就在内心呐喊：“我一定要扛起家中的一些责任！”看到爸爸的辛劳，我不免心酸，也许这心酸的.呐喊便是我长大的第一步吧。
现在我每天在烧饭，洗碗，扫地，也许就是成长的痕迹，即使它们在父母眼中都是家常便饭。
水五年级想象作文 篇2
今天，我吃完晚饭，就跟爸爸和妈妈出去散步。
沿着大路旁边走去，看到远处有几颗假樱花树，我们马上走过去。多好看啊！“那樱花花瓣悄悄的.落下来，地上就像披上粉红色的地毯。”有许多小朋友在“地毯”上玩耍，我也走过去凑热闹，把一片片花瓣扔向天上，眼前马上看到很多仙女穿上粉红色的裙子在跳舞，阿娜多姿，真美啊！看到这种情景，我好象醉了，跟着仙女一起跳起来，并唱起一首《假樱花》的歌……,我听到远处一片热烈的掌声,我觉得像明星一样,站在舞台上。
这时候，闹钟一响，我醒来了，原来是一场梦！
水五年级想象作文 篇3
啊!世界
谁在叹气呀！原来是树上那只小鸟呀！怎了让我去看看吧！我问小鸟：“你为啥叹气呢？”小鸟说：“是你们人类害的呀！所以我才讨厌你们人类列如；第一；你们人类乱砍滥伐树木，害的我们都]有家了，说着小鸟流下了伤心的眼泪。
第二；你们工厂排出的废气把天空搅的浑浊不清我们鸟儿怀念以前的`生活，小鸟看了看天空，又低下了头。
第三；你们人类不停的捕杀我们，我们鸟儿渐渐的稀少了，前几天，我的好朋友就被一个捕鸟人给射下来了。
我听了鸟儿
水五年级想象作文 篇4
今天是星期五，终于等到周末了，同学们都很开心。下午放学时，数学老师给大家布置了手工剪纸的作业。我想剪纸应该很简单，可以和院子里的小朋友们疯狂的玩耍了。
放学后，爸爸来接我了，爸爸问：“儿子，今天的作业多吗？”“不多，数学就只有剪纸的作业，我今天做完就可以玩了吧？”我不以为然的回答道，回家的路上，我催促爸爸开快点。
回到家后，我就开始剪纸。一开始我觉得很简单，但是剪着剪着就出错了。我突然想起妈妈给我买过一本剪纸的书，就赶忙去书架上找了出来，但按照书上的办法，废了半天劲，还是出错，没办法只能搬救兵找爸爸帮忙了。爸爸过来看了看，对我说：“你再耐心一点，慢一点，一定会剪好的。”我这次听了爸爸的话，慢慢的、一点一点的'剪，果然没犯错。等剪完一看，哇！我终于剪好了一颗大树。我又按照书上的方法，剪了一个飞机模型，虽然等剪完都已经天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情还是很兴奋。
我喜欢这个作业，希望下次老师还会布置剪纸的手工作业，我就可以剪坦克和小汽车模型，组建我的战队了。
水五年级想象作文 篇5
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的.刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
15、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
水五年级想象作文 篇6
成长好似一杯浓咖啡，起初它是苦涩的但到了最后却越品越香。人们总想早点长大，可是殊不知长大只是在那一瞬间而已。
早晨第一缕阳光透过窗户，轻抚着我的脸颊，却好像失去了以往的`柔和。我皱了皱眉头，感觉自己心里有上万只蚂蚁奔腾而过，想起身却用不出一点力气。
“儿子，快起床，上学要迟到了！”门随着妈妈的叫声打开了，“怎么还不起床呀？”妈妈朝我走了，过来，看着我满脸通红，便觉得有些不对劲。“脸色怎么这么差呀？”说着妈妈摸了摸我的头。“呀！怎么这么烫？我还要上班，怎么办啊？”
“上班，上班，一天到晚就知道上班！我生病了，你也不知道关心一下我。”我非常难受，闭上了眼睛，又睡了一会儿。迷蒙中忽然感觉到额头上多了一丝凉爽。我睁开眼睛，发现额头上竟多了一张毛巾，我摸了摸，上面还有一丝丝余温，正准备下床头柜上有一杯水，我愣了愣，捧起那杯水，慢慢喝了下去。不烫，暖暖的，包含着一丝甜意。突然感受到了妈妈对我的爱。
这时门外传来了妈妈做饭的声音，我想这一定是世界上最好听的声音了。我的眼眶湿润了，中还残存着那水的甘甜，
那一刻我懂得了，这犹如细雨般的母爱时，我觉得我长大了。
水五年级想象作文 篇7
我最喜爱的季节是春天，因为春天树木都发出新的枝芽，万物复苏，一切看起来都很有生机和活力。
我最喜欢春天的雨。他能把小花小草浇灌得更有活力，它不像夏天的狂风暴雨，也不像秋天的`雨一直下个不停，它只是微微下一些，洗去大地上的灰尘。俗话说“春雨贵如油”就是说春天的雨很宝贵。
我也喜欢春天的风，那是一种很温暖的风，风里带来翻新的泥土的气息，刮在人的脸上十分舒服。春天的风，让小草彬彬点头；春天的风让小花开的斗艳，春天的风让春姑娘有了美丽的头发。547118.COm
春天是一个万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的脚步来了。你瞧，他把绿色的小草，让小草绿得生辉，它把红色给了小花，让小花开的娇艳。她还把绿色给了小树，让柳姑娘姑娘有了长头发。春姑娘还把五颜六色给了大家。春姑娘让我们托掉了厚厚的羽绒服，穿上春天的衣服。
春天，万物复苏，一切看起来生机勃勃，冬眠的动物都苏醒了。
这就是我为什么喜欢春天，生机勃勃，万物复苏，春天多美啊。
水五年级想象作文 篇8
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
3、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、
5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
9、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
12、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、
14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
15、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、
17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、
18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
22、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、
24、对…生动而详细的叙述，是本文的`一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、
25、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
26、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、
29、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、
30、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、
33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
36、 本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2、结构严谨，重点突出、3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、
37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、
39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
41、文章简洁明了，语言平淡朴实、
42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
43、借景抒情，托物咏志，很特色、
44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
45、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、
49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
