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三年级小学作文难忘的生日

发表时间:2023-02-06

三年级难忘文章700字。

写作对我们来说已经是一种习惯性的活动了,学习优秀范文是我们写作的重要方法。通过学习优秀的范文,我们可以使我们的写作更有创造性,是否觉得写范文比较难呢?以下是由小编为你整理的《三年级难忘文章700字》,欢迎你阅读与收藏。

在我过过的很多生日中,六岁时的生日是我最难忘的,因为那次生日是在幼儿园和老师与同班的三十多位小朋友一起过的。

记得那年生日的前一天,我告诉妈妈我很想得到一个有龙的造型的蛋糕,因为我是属龙的,我还很想在幼儿园里过,因为在幼儿园里过的话就能挑选自己最喜欢的二位朋友一起吹蜡烛、分蛋糕 ,享受大块的蛋糕……

第二天,在我们班小朋友都在午休的时候,老师们已经开始悄悄的布置起了我的生日派对。等我们都醒来的时候,发现班里的大镜子已经贴上“祝刘炘澜六岁生日快乐”的贴字,教室的屋顶上 还挂了很多彩条,小朋友们都争先恐后地让我选他们作好朋友,我心里觉的幸福极了,迫不及待地盼生日派对早点开始……

终于盼到了妈妈带来了蛋糕,哇!蛋糕上面真有一条奶油做成的龙,龙嘴边长长的胡须和张开的爪子活灵活现的立在蛋糕上,小朋友们都你挤我扛地往蛋糕旁边凑,我心里觉得幸福极了!

生日派对终于开始了,我挑选了二名小朋友作为我的最佳朋友和我一起坐在蛋糕旁边,其余的小朋友围着我们做成了一个圈,老师帮我点起了生日蜡烛,先让我许了一个愿望,尔后吹灭蜡烛给 小朋友们分蛋糕,每个小朋友都拥抱我一下并说出一句祝福我的话,有的说祝我生日快乐,有的说祝我越长越聪明,我觉的自己很激动,收到了这么多的祝福……

最后,生日派对是在全班小朋友一起跳的舞蹈《感恩的心》中结束的,我想,我是应该感谢妈妈,感谢老师、感谢小朋友,是因为有了她们的付出,我才能过这次难忘的生日,六岁的生日派对 ,将永远留在我的心里。wWw.547118.CoM

延伸阅读

三年级文章介绍自己精选


我们每天都可能写不同类型的主题内容,范文变得更重要了。借鉴优秀的范文,可以让我们更快的找到文档撰写灵感。我们需要学习并掌握范文的写作格式要求。以下内容是小编特地整理的“三年级文章介绍自己精选”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

最近有很多作文都是和20xx年拉了边儿的,这不,我记得《卫子夫》这个电视剧也是20xx年播出的,我觉得,我们应该多了解一些历史,不要沉浸在一些没用的动画片中。《孙权劝学》一文中说道:但当涉猎,见往事耳。让我们幻想自己成为了古代人物,回到悠久的历史黄河中。

二年级第二学期换了一位语文老师,那时我写的字很小,每次我交作业给她改的时候,她总是抱怨:这么小的字,我怎么看啊,下次给我写大点,我的眼睛快死了!可现在呢?没有人再给我抱怨了

犹豫再三后,他便想改名为猪有能,为了让各位大神知道,他便通知大家开一个小会,等大家到齐后,他大声宣布:我以后改名叫猪有能,请大家别见怪。说完后便解散了,大家都说改名有什么用?猪八戒的师兄齐天大圣孙悟空也来了,其实他早就知道猪八戒葫芦里卖着什么药了,便假惺惺地说:既然你已经改过名了,那应该聪明无比了吧!那我就带你去人间考一场三年级的试吧!猪八戒拍着胸膛说:切!只要我改了名后,连高中都能考上!

[写作]游三年级文章壹篇


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教学内容:小学语文作文指导课

教学目标

1、 让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。

2、让学生学会观察,培养学生观察能力。

3、指导学生把游戏的过程写下来,重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。 教学重、难点:能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来,教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、情境——与你相约动感地带

1、同学们,喜欢玩游戏吗?这节课,我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。

二、组织玩学生玩游戏

过渡:现在我宣布游戏规则:我发出指令,你只要和我对着干就行。比如说,我说“站”你就“坐”,我说“立正”,你就“蹲下”。反应要快,做错的和反应慢的就淘汰出局。(被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众,强调一定要自觉)

胜利者可以获得一块魔法石(词语)要想取得胜利,老师这里有两个小窍门

1)认真听好老师发出的每一个指令。2)迅速做出与指令相反的动作。

1、第一轮学生进行玩游戏

过渡:记住了吗?同学们,请注意,游戏开始”(举左手,举右手、站,坐,站站站)

2、第二轮挑战赛

过渡:现在场上的同学都很不错,哪位愿意上来继续挑战?(8人)好,其他同学请回到

座位上当观众,还请观众们准备好你的高清摄像头,用你明亮的双眼把精彩的画面拍下;把有趣的动作拍下(板书:动作、神态);用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下(板书:语言、心理活动)看谁是最后的胜利者。

1)都准备好了吗?游戏继续。(向左转,向右转,伸右手摸左耳朵,伸左手摸右耳朵。)

2)游戏玩到这里,不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着,立正。 (哈哈,我宣布今天的游戏,他们全军覆没。)

三、指导习作重点

1、指导学生写游戏过程

过渡:喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢?要学会把这份快乐写下来,与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。(出示例文)解说,看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄,抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。

过渡:你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢?如:玩游戏时,整个教室里的气氛怎么样,同学们有什么反应?

2、学生交流拍到的精彩镜头

1)出示(玩游戏时,整个教室里的气氛怎么样,同学们有什么反应?)

点评1:抓住场上的人物,还融入了当时紧张的气氛,给人留下热闹非凡总的印象。 能分享一下你拍到的特写镜头吗?(3个学生说)(出示:玩游戏时,某某同学是怎样做的?做了些什么?做得怎么样?说了些什么?自己又是怎样做的想了些什么?)

点评:观察得很真切,很细腻,仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了,拍下同学们千姿百态的表情,还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。

很多同学都想分享,这样吧,把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。

过渡:写得时候只写游戏过程,题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”(出示)在描写时,要注意捉住人物的语言,动作,神态,心理活动来写,这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定(时间15分钟)

四、学生开始习作,老师巡回指导。(15分钟)(寻找写得好的的作文)

五、点评作文

过渡:时间到,我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。

1、朗读优秀作文(投影学生作文)

2、哪位高手也拍到这个镜头,有什么想说的。

3、重点围绕以下方面进行讲评:

是否渲染整个场景气氛;(融入紧张的气氛)

是否抓住了人物的神态、动作等,心理活动描写,神态描写是否写具体了;

语言是否生动,运用了一些修辞手法(把画面写生动了)没有;写出了自己的真情实感

2、针对写得不够具体的:哪位同学也拍到这个镜头,你来补充一下,你看到当时他是怎么做的,谁帮他改改动作描写,语言描写等细节描写。

六、作业:修改作文

过渡:请修改明显错误的标点符号,字,词,句评改作文分以下步骤:

1、 自读自改

2、互读提建议

3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。

改作文时,我们做到:齐读(仔细推敲,认真修改,开动脑筋,勤于动笔)

板书:游戏过程:神态、动作、语言、心理活动

评课:设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物,总觉得写作文无事可写的局面,又或者是无病呻吟,为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课,我用鲜明的现场体验激发表达需求,同时引导学生留心观察,使他们“有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力”确定写作内容范围,个个有内容可写拓展思路,用激励的语言引导学生,激趣学生敢于表答。由概括到具体,由表到里。

红薯三年级文章300字壹篇


在日常工作中,相信很多人都离不开文档的撰写和拟定,范文使用的频率很高的,一份优秀范文,可以更好的帮我们总结和分析,专业的范文是怎么写的呢?小编特别整理来自网络的红薯三年级文章300字壹篇,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

“卖红薯啰,又香又甜的红薯……”咦?是谁呀?原来是卖红薯的老奶奶。

老奶奶头发苍白,脸上布满了皱纹,目光慈祥,手被寒风冻得通红通红,穿着一件已经过时的旧衣裳。老奶奶在寒风中仍然左顾右盼,希望今天的生意好一点,老奶奶的手像大树皮一样粗糙,不时跺跺脚,搓搓手,哈一下气,似乎显得很焦急。

这时,有人来买红薯了,老奶奶一下子来了精神,眼睛像通了电的灯泡一样。老奶奶拿起一个又大又肥嫩的红薯说:“这个怎么样,都熟透了你摸摸热乎不!”那个人点了点头,只见老奶奶弯了下腰,拽了一个塑料袋,搓了搓,一撑最后吹了下,塑料袋就弄好了。“新年快到了,给你一个便宜的价格吧!2块钱!”老奶奶开门见山的说。那个人付了钱,吃了一口红薯就大叫好吃,看来老奶奶的红薯是熟到底了呀!

下次,我要带足够的钱来到这里买红薯。

吹泡泡作文三年级之三


工作和学习中经常会拟写如总结、计划、心得等,这时候我们就可以借鉴一些优质的范文,借鉴优秀的范文能让我们的文章主旨更加丰富,怎么才能写好一篇范文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《吹泡泡作文三年级之三》,请在阅读后,可以继续收藏本页!

敬爱的张老师,您从一年级就担任我们的班主任。至今有4年多了。四年里,您为我们付出了许多,我们班的纪律比以前好多,成绩也提高了。

刘老师最近想出了一个很精明的方法,为了治一治某些不爱主动发言的同学的懒惰病,刘老师决定使用一个公平的方式——抽签。所有的签子都是用雪糕棍做成的,每根雪糕棍下面写一个同学的学号。这些签子装在一个五彩斑斓的瓶子里,刘老师随便抽出一根,下面写的学号是多少,就由这个同学来回答问题。今天早上,刘老师在第一节语文课上公布了本学期一项新的决定,每天第一节语文课都要有课前口头作文三分钟,而今天第一次做口头作文的同学就是由抽签决定的。当老师将手伸向瓶子时,我们大家的心里都非常紧张,都希望是自己被抽到,因为被抽到回答问题的人不仅自己得到了锻炼,还能得到老师50分的奖励。而我就是那个最最幸运的第一个被抽到的人。我在同学们羡慕的目光中站了起来,昂首挺胸、声音洪亮地完成老师规定的命题作文,得到了大家热烈的掌声和满满的50分。刘老师是我心中最好的一位老师,她总能想出古灵精怪的主意,吸引大家的注意力,让我们在玩乐中学习到许多知识和本领。